國際注冊培訓師培訓

課程綱要
開啟之門-培訓的基礎
1課程成功的三要素
2成人學習的動機對課程
教學的啟發(fā)
3優(yōu)秀講師的特征
4成功課程的四個要素
5業(yè)務導向的課程設計開
發(fā)流程
溯源而上-課題分析
1選題的依據(jù)
2建立內容和工作問題的
鏈接
3課題分析法
對象分析方案分析
問題分析效果分析
背景分析
以終為始-課程目標
設定
1從業(yè)務目標到培訓目標
2課程目標書寫四要素
3課程目標的來源與分類
界定
4目標書寫公式
5課程目標的評估
結構為王-課程結構
搭建
1課程的層次與內容的完
整性檢視
2常用的三種課程主體結
構邏輯
3檢驗課程目錄結構是否
符合教學的要求
4課程大綱和PPT框架設定
5模塊內容間的過渡語
經(jīng)驗萃取*內容
組織
1內容的來源
2內容中知識點”的整合-
專家經(jīng)驗提煉的重點
3提煉專家*實踐
4專家訪談問題框架
5訪談自檢
畫龍點睛-授課手法
設計
1交動式培訓的過程
2知識點教學方法的選擇
3教學方法設計原理
4常見授課手法的設計開
發(fā)要點
5教學計劃的編寫
鳳頭豹尾-開場收官
設計
1開場設計的基本原理
2開場基本五步
開場問好課程目標
自我介紹課程結構
導入主題
3結尾三步曲
課程總結感謝祝福
號召行動
繪聲繪影-登臺演繹
1講授法的運用情景及要點
2角色扮演法的運用情景及要
點
3演示(模擬)法的運用情景及
要點
4游戲教學法的運用情景及
要點
5案例教學法的組織帶教技巧

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