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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
玩轉(zhuǎn)微課--經(jīng)驗萃取與場景微課開發(fā)
 
講師:徐捷 瀏覽次數(shù):2555

課程描述INTRODUCTION

場景化微課開發(fā)培訓(xùn)課程

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:徐捷    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

場景化微課開發(fā)培訓(xùn)課程

【課程背景】
培訓(xùn)預(yù)算年年降低,要求只增不減,還要提升培訓(xùn)效率,降低成本,怎么破?
每年底年初離職潮,專家和優(yōu)秀員工紛紛出走后,崗位后繼無人,怎么辦?
公司的內(nèi)部專家雖然滿腹經(jīng)綸,經(jīng)驗卻如茶壺里煮餃子倒不出來,怎么解?
新產(chǎn)品/知識/技能,面對全國眾多網(wǎng)點人員,如何快速推廣傳播,怎么答?
---讓《組織經(jīng)驗萃取》來協(xié)助你解決問題。
而微課是最快速,最落地,最可視化的成果
微課,能幫助企業(yè)傳承商業(yè)智慧
微課,能幫助業(yè)務(wù)部門提升績效,
微課,能讓員工工作更有成就感,
微課,能讓培訓(xùn)的形式變得不同!
隨著越來越多的人開始關(guān)注企業(yè)微課,越來越多的人開始談?wù)撈髽I(yè)微課,越來越多的人開始設(shè)計與開發(fā)微課……關(guān)于微課的種種概念,技術(shù)也層出不窮。
微課,就是微信里上課?就是短視頻?就是大課拆成小課?其實微課并沒有想象的那么簡單,到底怎樣的微課才算是“微課”?,微課的設(shè)計和制作怎么做?
用于企業(yè)實踐的微課與傳統(tǒng)教育中倡導(dǎo)的微課有哪些不同?市面上傳統(tǒng)的理論講授或工具講授的微課開發(fā)又和我們所提供的課程有啥不同?微課對于企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的價值何在?我們應(yīng)該如何設(shè)計與開發(fā)場景微課?以上種種,請企業(yè)微課設(shè)計與開發(fā)專家徐捷老師的課程來回答你。

【課程目標(biāo)】 
隱性經(jīng)驗顯性化,碎片經(jīng)驗系統(tǒng)化,個人經(jīng)驗組織化,組織經(jīng)驗系統(tǒng)化
學(xué)員理解企業(yè)微課設(shè)計與快速開發(fā)的企業(yè)價值和個人價值 
學(xué)員熟悉企業(yè)微課體系規(guī)劃的基本策略與方法 
學(xué)員掌握微課設(shè)計與快速開發(fā)的基本原則與步驟 
學(xué)員靈活運用企業(yè)微課多種制作工具的實操技巧
學(xué)員能夠基于企業(yè)的組織經(jīng)驗萃取后,制作企業(yè)微課
 
【課程收獲】

一套微課快速開發(fā)方法論
一套微課開發(fā)工具素材包
一個獨立完成的微課作品
無數(shù)優(yōu)秀案例圖片素材等

【課程大綱】
第一階段:課前的翻轉(zhuǎn)課堂 

啟動時間:課前一周
1、主題微課學(xué)習(xí) 
目標(biāo):幫助學(xué)員提前預(yù)習(xí)企業(yè)微課的相關(guān)內(nèi)容,配套我方同名出版書籍
2、課程素材準備
目標(biāo):幫助學(xué)員準備企業(yè)微課制作資料包(包括圖片、文字、視頻、音頻等);
3、安裝微課制作軟件、熟悉基本操作
目標(biāo):完成工具安裝、掌握基本操作方法、了解常見問題說明、確保課前調(diào)試好個人電腦;

第二階段:課中的專業(yè)教學(xué)
第一天上午:
《企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速開發(fā)》課程大綱 
一、WHY為什么要制作微課
企業(yè)微課究竟是“曇花一現(xiàn)”,還是“大勢所趨”?
天時--職場環(huán)境
地利--學(xué)習(xí)技術(shù)
人和--學(xué)習(xí)者
企業(yè)微課的價值
企業(yè)價值
個人價值
小組討論:企業(yè)微課的應(yīng)用場景
企業(yè)微課及移動學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
二、WHAT什么是企業(yè)微課?    
1、微課是什么?不是什么?
微課,就是微信上講課?
微課,就是短視頻?
微課,就是大課分解成小課?
2、案例觀摩:企業(yè)微課的案例
3、小組PK: 微課的常見形式
4、企業(yè)微課開發(fā)的概念
10分鐘以內(nèi),一個主題,線上或線下
企業(yè)微課的基本原則;場景,對象,目標(biāo)
5、怎樣才是好的企業(yè)微課?
6、案例討論:
三、HOW企業(yè)微課設(shè)計制作的六定七步法
1、企業(yè)微課設(shè)計概述
三張表格打天下(工作任務(wù)分析表,微課設(shè)計表,腳本撰寫表)
2、如何確定微課選題
KSPC模型選題
七何分析法
第一天下午:
3、如何確定和撰寫微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
FAB法則
ABCD法則
如何萃取組織經(jīng)驗
場景定位—收集素材—整理萃取—驗證審核—整合開發(fā)
如何對微課選題和內(nèi)容進行評審
正確,具體,相關(guān),精煉,完整,有趣
如何選擇適合微課教學(xué)的結(jié)構(gòu)
知識原理類—WWH,5W2H
操作技能類—IPARK模型
問題解決類—PRM,SCQA模型
案例故事類—STAR,SPORT模型
7、運用ADIA模型進行微課創(chuàng)意
8、確定不同主題微課適合的呈現(xiàn)形式
文字類,圖文類,音頻類,PPT類,視頻類,HTML5類,動畫類等
第二天上午:
四、HOW企業(yè)微課開發(fā)的七步成詩法
1、微課開發(fā)流程概述
2、微課開發(fā)工具的選擇
3、微課腳本撰寫要點
4、微課開發(fā)素材的搜集與準備
5、微課編輯技巧
6、微課的生成與輸出
五、HOW企業(yè)微課制作的工具實操
1、最常見的微課制作方法—視頻工具,炫課
2、快速課件制作工具—美化大師
3、圖片美化工具,視頻編輯工具
4、H5微課制作工具—炫課,易企秀(備選)
六、IF企業(yè)微課評估與運用實踐
1、企業(yè)微課制作要點和原則
2、企業(yè)微課開發(fā)常見問題與誤區(qū)
第二天下午:七、企業(yè)微課實操演練
1、學(xué)員實際制作一門微課作品
2、學(xué)員展示與講師點評

第三階段:課后的在線輔導(dǎo)
課后問題解答
目標(biāo):幫助學(xué)員在微信群內(nèi)解惑答疑
2、作品持續(xù)改進
目標(biāo):幫助學(xué)員優(yōu)化微課作品
3、資料素材分享
目標(biāo):通過微信群內(nèi)不定期分享優(yōu)秀案例、素材等經(jīng)典資料,幫助學(xué)員持續(xù)成長

第四階段:課終的大賽展示
1、優(yōu)秀作品參賽
目標(biāo):幫助企業(yè)選送優(yōu)秀學(xué)員作品參加由《培訓(xùn)雜志》主辦的《第四屆中國企業(yè)微課大賽》 ,爭取拿獎,通過專業(yè)媒體宣傳,提升品牌形象

場景化微課開發(fā)培訓(xùn)課程


轉(zhuǎn)載:http://m.malashangbang.com/gkk_detail/261726.html

已開課時間Have start time

在線報名Online registration

    參加課程:玩轉(zhuǎn)微課--經(jīng)驗萃取與場景微課開發(fā)

    單位名稱:

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付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
徐捷
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