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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
激勵(lì)性薪酬福利設(shè)計(jì)及應(yīng)用
 
講師:徐振宇 瀏覽次數(shù):2579

課程描述INTRODUCTION

· 薪酬主管· 高層管理者· 人事經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:徐振宇    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

薪酬福利設(shè)計(jì)管理

『課程背景』
隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,尤其受到金融危機(jī)下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響,企業(yè)的利潤(rùn)率越來(lái)越低,企業(yè)經(jīng)營(yíng)也越來(lái)越經(jīng)受考驗(yàn)。不少企業(yè)的利潤(rùn),在一定程度上依賴(lài)于企業(yè)管理成本的有效降低和管理成本的有效控制。節(jié)約成本就是利潤(rùn)。
占企業(yè)成本較大比例的工資成本,具有極強(qiáng)的剛性,可升不可降,許多企業(yè)工資待遇很高,可員工流失率依然不小,且員工的積極性并不見(jiàn)得就很高。因此,如果最有效率的利用有限的管理成本,*限度的激發(fā)員工的積極性和認(rèn)同感是企業(yè)面臨的重要課題。

『課程介紹』
薪酬與福利的技巧性應(yīng)用和人性化設(shè)計(jì),是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作。但是,一個(gè)優(yōu)良的激勵(lì)性薪酬與福利體系的良性運(yùn)轉(zhuǎn),卻是啟動(dòng)企業(yè)與員工的長(zhǎng)期良性互動(dòng)的開(kāi)始,不僅能為企業(yè)提供一個(gè)穩(wěn)固忠誠(chéng)有很強(qiáng)認(rèn)同度的員工隊(duì)伍,更能有效控制企業(yè)無(wú)度高漲的管理及薪酬成本,使成本使用有一個(gè)明晰的預(yù)期和控制。
以薪留人,不如以情暖人。薪酬的激勵(lì)性在于確保基本薪酬的基本量和多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的公平公正環(huán)境,福利的激勵(lì)性在于營(yíng)造人性化的氛圍,為員工提供各種便利和樂(lè)趣,讓員工有所期待有所滿(mǎn)足有所驚喜。這就是本課程的最終目的。

『培訓(xùn)對(duì)象』企業(yè)總經(jīng)理,各部門(mén)負(fù)責(zé)人,中基層管理人員,各級(jí)人力資源從業(yè)者

『培訓(xùn)方法』主題講授、教練演示、案例研討、互動(dòng)練習(xí)、游戲體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)模擬

『課程大綱』
一、薪酬福利體系
1、確定企業(yè)薪酬福利目標(biāo)
2、薪酬福利結(jié)構(gòu)
3、如何體現(xiàn)激勵(lì)性

二、薪酬福利等級(jí)的界定
1、崗位的薪酬福利分類(lèi)
2、薪酬福利的預(yù)算與控制

三、動(dòng)態(tài)薪酬的激勵(lì)作用
1、動(dòng)態(tài)薪酬的種類(lèi)
2、動(dòng)態(tài)薪酬的功能及使用
3、常見(jiàn)的薪酬結(jié)構(gòu)及適用

四、薪酬激勵(lì)性的思路
1、突出精巧思路
2、有足夠的趣味性和吸引力
3、有一定的滯后性與積累性
4、重點(diǎn)激勵(lì)與先進(jìn)激勵(lì)

五、薪酬設(shè)計(jì)全流程
1、薪酬盤(pán)點(diǎn)與診斷
2、薪酬定位
3、崗位、部門(mén)及工作分析整體評(píng)估
4、常用的五種崗位評(píng)估方法
5、獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)
6、津貼設(shè)計(jì)
7、其他動(dòng)態(tài)薪酬設(shè)計(jì)

六、福利的激勵(lì)作用
1、福利的種類(lèi)
2、福利的功能及使用
3、常見(jiàn)的企業(yè)福利制度形態(tài)

七、福利薪酬的設(shè)計(jì)
1、福利薪酬的主要功能
2、福利設(shè)計(jì)的五大著力點(diǎn)
3、激勵(lì)性福利制度的可選項(xiàng)
4、員工福利組織
5、廣義福利激勵(lì)

八、薪酬與福利管理的發(fā)展方向
1、未來(lái)企業(yè)福利的發(fā)展方向
2、企業(yè)獎(jiǎng)金制度的發(fā)展方向

九、互動(dòng)結(jié)尾
1、案例互動(dòng)與探討:
積分式福利制度的應(yīng)用
2、答疑解惑環(huán)節(jié)
3、在老師的引導(dǎo)下,員工與自己簽訂:
《與自己的心態(tài)約定》

薪酬福利設(shè)計(jì)管理


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徐振宇
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