課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
三維培訓(xùn)體系構(gòu)建
課程大綱
課程介紹:VUCA時代,易變、不確定、復(fù)雜、模糊,對企業(yè)運(yùn)營、業(yè)務(wù)管理提出了更高的要求,員工培訓(xùn)的壓力也隨之增加。作為培訓(xùn)管理者的你,是否在困擾以下問題:
1、業(yè)務(wù)部門總是抱怨培訓(xùn)不到位,但是培訓(xùn)時卻又說業(yè)務(wù)太忙無法參加
2、想要搞好培訓(xùn),卻無米下鍋,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊張、內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程能力有限
3、整天忙碌,卻很難給領(lǐng)導(dǎo)證明培訓(xùn)工作的價值
4、想要激發(fā)員工參加培訓(xùn)的意愿度
5、疑惑培訓(xùn)到底是福利?是造血?是各種新奇形式?還是…
其實(shí),培訓(xùn)是運(yùn)用系統(tǒng)的方法,幫助員工提高績效、協(xié)助企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略的過程。對員工來說,是福利,對企業(yè)來說,是造血。但絕不是形式,也不能逐新。做好培訓(xùn)不容易,需要弄清需求差距,才能不走彎路、證明價值。需要管理者的承諾,才能借力使力。需要借助權(quán)威理論、內(nèi)外部標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)去開發(fā)課程,才能課到病除。需要從有效和有趣2方面激發(fā)員工,才能讓課堂爆滿…
而以上的藥方,就都在《零成本》里,讓培訓(xùn)不再是漫天撒錢的成本,而是對企業(yè)、員工未來的投資,甚至沒有培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),也能上接戰(zhàn)略、下接績效,讓員工day day up,領(lǐng)導(dǎo)豎起大拇指。
學(xué)員對象:
1. 苦于培訓(xùn)沒有效果、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊張的培訓(xùn)管理者
目標(biāo)收益:
1. 樹立正確培訓(xùn)觀:能夠復(fù)述培訓(xùn)定義,舉例說明培訓(xùn)價值
2. 確定培訓(xùn)體系搭建方向,上接戰(zhàn)略、下接績效,滿足領(lǐng)導(dǎo)期望
3. 設(shè)計出改善績效的培訓(xùn)項(xiàng)目方案
4. 搭建出核心組織人員微群,讓培訓(xùn)工作成為大家一起努力的事
5. 梳理出培訓(xùn)資源清單表
課程大綱
培訓(xùn)與培訓(xùn)體系
1、培訓(xùn)的定義、價值
2、培訓(xùn)體系全景圖
3、體系構(gòu)建策略(單點(diǎn)改變、框架鋪路、營銷宣傳)
一、流程篇
1、調(diào)研需求標(biāo)桿
1)分解戰(zhàn)略到績效
2)分析績效到真因
3)尋找標(biāo)桿與經(jīng)驗(yàn)
2、 設(shè)計學(xué)習(xí)體驗(yàn)
1) 內(nèi)部開發(fā):設(shè)計教學(xué)及體驗(yàn)
2) 外部引進(jìn):考察外部機(jī)構(gòu)、師資
3、 組織實(shí)施項(xiàng)目
1)培訓(xùn)項(xiàng)目前中后
2)一頁紙項(xiàng)目管理
4、轉(zhuǎn)化評估成果
1)轉(zhuǎn)化成果
2)*評估
二、組織篇
1、培訓(xùn)講師的選用育留
2、培訓(xùn)管理者的角色定位
3、學(xué)員上級和高層的支持
4、學(xué)員個人動機(jī)的激發(fā)
三、資源篇
1、課程管理
2、經(jīng)費(fèi)、場地/平臺、設(shè)備管理
制度制定
突出優(yōu)勢:
1. 課程推薦大量權(quán)威學(xué)習(xí)資源、鏈接業(yè)界專家,實(shí)現(xiàn)零成本搞好培訓(xùn)體系
2. 課程融合績效改進(jìn)師、人大培訓(xùn)經(jīng)理認(rèn)證、學(xué)習(xí)路徑圖、TOT世行培訓(xùn)師課程精華,此項(xiàng)節(jié)省2萬多資金投入和七年實(shí)踐時間
3. 課程知識點(diǎn)表單化,即學(xué)即用,可立即產(chǎn)出公司的培訓(xùn)制度和表單
課程形式:
情景體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、案例分析、測評
三維培訓(xùn)體系構(gòu)建
轉(zhuǎn)載:http://m.malashangbang.com/gkk_detail/280008.html
已開課時間Have start time
- 何平
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