加薪方法培訓

課程大綱
第1講：人生選擇——凡事從要與不要開始
1-1、管理學原理
問題：廚藝不精，如何讓客人吃滿意？
啟示：凡事從要與不要開始
管理學原理：業(yè)績=愿力×能力
能做事：可能性——愿做事：必要性
愿做事與能做事
聯(lián)想柳傳志“三心”理論：目標性三個層次
有效管理十八項技能：從要與不要開始
日本【5S管理】：5S關連圖
網絡消息：華為公司為什么不上市?
培養(yǎng)女兒獨立性： 13年來謊稱自己不是親媽
未來中國還會不會高速增長？
如何讓他要？
欲望未滿足，才能升華為夢想
我要——管理者自己要
要目標就得要手段
人無遠慮必有近憂：感性的人花錢快樂
老一代中國人的金錢饑餓癥
啟示：目標是人性的，手段是殘酷的
成本要越低越好
何謂葉公好龍？要目標不要手段
延伸：企業(yè)以人為本、管理以事為本
愿意=不得不
壓力訓練——把欲望升華為夢想
忍耐力&意志力——排除夢想阻力
1-2、啟示與延伸
從勤奮開始：成功=悟性+踏實
澤堯忠告:人生三個本理論
創(chuàng)造力：生命強度與工作狀態(tài)
精氣神強度與可以執(zhí)行的工作
啟示：激情=體能-日常消耗
1-3、學習與工作要點：夢想-目標-行動計劃
【有志者事竟成】
個人成長戰(zhàn)略-1
個人成長戰(zhàn)略-2
個人成長戰(zhàn)略-3
個人成長戰(zhàn)略-4

第2講：職業(yè)準備——管理者核心能力
2-1、管理學原理
問題：500萬銷售目標， 10個業(yè)務員
可能的答案
李澤堯：不做“工頭”做“經理”
把目標展開為手段：配方=完整性
管理=過程+結果：核心能力=必然性+可控性
企業(yè)留人：會做事的留不下？
案例：復旦下某教育培訓公司寧波老板
西南財大董事長班：有位重慶老板
總經理：我就是*的業(yè)務員80-90%
分身有術：業(yè)務部三個層次
何謂“分工合作”：合并同類項
策略：業(yè)務工作金字塔
沒有分工就沒有協(xié)作：分解與授權的基礎
經理人的職責：策略展開+組合效應
運用案例：如何用人、留人
用平常的人才，做偉大的事業(yè)！
2-2、啟示與延伸
問題：有知識不一定有能力嗎?
配方： 知識的完整性= 能力
個人學習的意義——用能力擁抱未來
加速度理論：財富向能力加速度流動
人生轉型期：人生=積累+突破
士別三日當刮目相待
讀書與自我激勵：“每天進步1%”
“能力提升”李澤堯文章閱讀
2-3、學習與工作要點：推薦書目與作息時間表
老板說：今晚我請你吃飯。
投資自我：很多人有誤區(qū)
每年學習投資5-10%
救命稻草：投資自我、學習是出路
生活方式——管理者做法
打牌中風 復健后只會說「碰」
想成功要讀書——毛澤東的巨型衣兜
管理書籍推薦

第3講：優(yōu)秀員工——我做故我在：從我做起
3-1、管理學原理
績效=結果/目標
管理要有可控性：有目標、有計劃
把戀愛當作一個項目來做：感謝李老師
緣分很美好——美在何處？
國罵TMD的由來：罵他媽的還是罵他自己？
李澤堯：我做故我在！
李澤堯理論：主謂賓分析
不要領導賞識、而要自我推銷
啟示：凡事從自己身上找原因
如何改變員工拖拖拉拉的習慣？
主管頭腦不清晰是手下拖拉的根源！
啟示：你教會了別人怎樣對待你
妻管嚴與趴耳朵
啟示：凡事從自己身上找原因
惟一沒有責任的是鱷魚
啟示：把身邊的人都看成是鱷魚
引申：對自己負責
案例：比亞迪學員——
從我做起不是道德號召
運用舉例
3-2、啟示與延伸
回家生孩子怕失去職位，怎辦？
R-R模型：澤堯思維第1模式
“瞎了狗眼”？
懷胎十月，讀兩本書
關于因果的啟示
“因果”與“本末”
李氏成長公式
工作回報＝工資＋能力成長
何謂“以不變應萬變”
一份付出一分收獲：工作時間與成就
3-3、學習與工作要點：職業(yè)習慣與工作方法
做了≠做好了：90分是不被接受的
做事到位的習慣：不打折
成功保證：良好職業(yè)習慣

第4講：*主管——主導：管理的本義
1、管理學原理
主導——拽住馬的韁繩
例子
香港高官嫁千金老千混婚宴 百人被騙錢
何為主導？
主導案例：誰去把它串起來？
把珍珠寶石串起來：何為主導？
主導與負責之別
結果有人負責、過程有人主導
主導與參與之別
主動是贏家，被動是屈辱
主導的臺階定位
如何主導？
主導要點：如何主導？
有效掌控：檢查周期（控制點）
主動與主動：你不做我做
主導與主動：對別人的不配合負責
2、啟示與延伸：
條理性與工作跟蹤
工作跟進三境界
工作跟蹤與主導：交辦事項跟蹤表
小竅門：把工作日記本與跟蹤表一體化
最核心的中樞神經系統(tǒng)就是這個跟蹤表
拽住風箏那根線
李氏管理循環(huán)：主導創(chuàng)造價值
李氏管理第1循環(huán)：投資回報循環(huán)
李氏管理第2循環(huán)：管理職能循環(huán)
李氏管理第3循環(huán)：管理實務循環(huán)
李氏管理循環(huán)de特點
3、學習與工作要點：管理者成長路徑
管理者條理性升華——做事風格
工作有條理性
管理者的條理性
做事風格——能力成長模型
大家閨秀：打造企業(yè)中層骨干
何謂骨干？
小家碧玉：獨善其身
大家閨秀：骨干中層

第5講：卓越經理——打造高績效團隊
1、管理學原理
工具：工作分解結構（WBS）
案例：
WBS工作模式
WBS工作模式:上下級溝通到位
WBS工作模式用處
拒絕“領會管理法”
工作分解與有效執(zhí)行
WBS與問題發(fā)現：理性之光掃描
計劃前的計劃：計劃= WBS+資源
WBS是龍頭：誰抓住工作，誰就有權（錢）
抓住WBS:反客為主（骨干）
WBS是龍頭： WBS分解與理性思維
協(xié)調能力=技術性的WBS+文化（人性面）的修養(yǎng)
案例：如何做總助(權力不足 )？
干練=全局性+細節(jié)性
案例：課前確認事項-清單
讓生手變得老練
模板方法：WBS與學習型組織
學習型組織做法：沉淀與積累
何謂“資深經理”
圍繞你的行業(yè)和專業(yè)
學習型組織：WBS??思考的載體
何謂系統(tǒng)思考：鋪面決策
WBS模版：群體智慧、歷史結晶
問題：阿彌陀佛是什么意思？
阿彌陀佛=存在就是合理
2、啟示與延伸
TBC企業(yè)驅動體系：如何落實責任
TBC鐵三角：目標-利益-檢查三個到位
企業(yè)問題整體解決方案
企業(yè)問題整體解決方案
3、學習與工作要點：
能力成長：職業(yè)經理能力體系
PMTP經理人知識結構
PMTP經理人知識結構
《有效管理十八項技能》內容提要
專    題 回顧、互動及問題討論及疑難解析

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