員工職場成長課程

課程背景：
新員工既是企業(yè)的新鮮血液，更是企業(yè)的未來棟梁！但是，初涉江湖的職場菜鳥，如何快速完成轉變，成為有良好心態(tài)，有沖勁，有執(zhí)行力，有責任心，有團隊精神的好員工？本課程將從角色轉變、觀念轉變、陽光心態(tài)、執(zhí)行力、職業(yè)發(fā)展、工作方法等角度，幫助新員工從內到外，迅速完成從職場小白到職場能手的跨越。
新生代員工初踏職場，將會面臨一系列的問題和困惑。俞敏洪指出，老一代員工，受批評會忍受，挨批之后還可以繼續(xù)工作，部分新生代員工，可以說是‘老虎屁股摸不得’，被批評就會翻臉或者直接辭職。如何讓新生代以正確的心態(tài)面對工作？如何展現自己的能力獲得賞識？如何能適應快速變化的職場競爭環(huán)境？ 如何調整和改善新生代員工的職業(yè)化心智，如何激發(fā)內在工作熱情與動力？如何樹立新生代員工的良好的工作觀念、態(tài)度、思維方式……，這些都是許多企業(yè)當今面臨的前所未有的挑戰(zhàn)，本課程通過員工火箭式成長的六脈神劍來提升員工成長力。

課程收益：
深度了解勝任力，并不斷錘煉個人的職業(yè)理念，素養(yǎng)及工作能力；
通過導師帶教等人才培養(yǎng)，熟練掌握高效工作的工作能力，并真正的運用到工作中； 
踐行職場溝通技術，友好團結同事，順利轉型，成為不可或缺的人才；
逐步培養(yǎng)團隊意識，做好與上級與同事的協(xié)同之法；
實現個人工作的角色定位、轉型、賦能及實現工作效能。

課程對象：
所有帶下屬的管理者、業(yè)務骨干、后備精英

課程方式：
測評、講授、研討演練（團隊共創(chuàng)）、互動、答疑

課程大綱
【開篇問題】你的團隊中有了人才，就能實現高績效嗎？
【導入】人才的ROI是高績效團的管理的根本，如何員工火箭式成長？
（1）人崗匹配率
（2）人才成長速度
（3）人效比
第一講  管理者角色認知
引導案例：一座城送別一個人看管理者的角色認知
1.管理者的常見誤區(qū)
（1）消防員（2）保姆（3）啦啦隊
2.管理者的兩件事：管人和理事
【導出】員工火箭式成長的六脈神劍
（1）目標須共識
（2）培養(yǎng)有方法
（3）溝通夠透明
（4）考核有標準
（5）執(zhí)行能當責
（6）文化能傳承
第一脈神劍：目標須共識
一、掌握目標的內涵
【導入】什么是目標？
1、企業(yè)經營管理的目標從哪里來？
【思考】戰(zhàn)略與經營目標的鏈接
2、團隊實施目標共識的三大常識
（1）大目標
（2）個別目標
（3）一致性
【故事解讀】西游集團與梁山集團
二、團隊必須推動三個目標共識
1、思想目標共識
2、經營目標共識
3、個體目標共識
【共識路徑】從部門目標找與個人的關聯(lián)
【共識行動】如何形成績效承諾
【工具】個人績效承諾（PBC）
三．解讀戰(zhàn)略及帶領隊伍實現戰(zhàn)略三步走
STEP1：組織目標的戰(zhàn)略解碼與落地
STEP2：OKR思維上下對齊，左右拉通
STEP3：KPI指標的制定與追蹤
現場演練：部門戰(zhàn)略目標解碼
1.績效指標的來源及設定
（1）績效指標制定的來源
（2）KPI指標體系設計的五個步驟
定量指標、定性指標和NNI指標
實戰(zhàn)演練：制定部門某崗位2024年度績效指標
【工具】八維度績效指標呈現表
實戰(zhàn)演練：從戰(zhàn)略解碼到指標實現

第二脈神劍：培養(yǎng)有方法
【故事】孔夫子與諸葛亮的人才培養(yǎng)
1、培養(yǎng)輔導下屬六步法
【關鍵】六步驟
2、重視關鍵人才隊伍的培養(yǎng)
（1）骨干員工
（2）多能工隊伍
（3）后備人才梯隊
導入：培養(yǎng)員工的意義
案例：80分位的薪酬招聘到60分位的員工培養(yǎng)
分析：不同類型員工的培養(yǎng)方向
一、人才發(fā)展：70/20/10原則
導入：培養(yǎng)員工的意義
70%：工作實踐
方法：5維工作歷練
20%：師徒帶教
方法：經驗萃取
案例：如何做好師徒帶教
工具：師徒帶教工具套表
10%：培訓學習
（1）內訓師團隊建設
（2）學習地圖與培訓體系搭建
工具：
學習地圖

第三脈神劍：能力可擔當
【開篇問題】如何讓員工能力可擔當？
一．崗位勝任力：崗位畫像與人才畫像
1.如何識別到自己成為企業(yè)需要的人
測評工具：崗位畫像與人才畫像
2.如何搭建架構和崗位說明書
落地工具：崗位說明書
二．如何做到能力擔當
1、憧憬：五年后的你工作和生活形態(tài)怎么樣？
【選擇】《職業(yè)生涯決策平衡表》
2、職業(yè)成功九宮格：未來五年我家庭、事業(yè)、、財務等的目標
3、夢想時光軸：這九個目標在5年內的什么階段被實現？
【關注】一個人成長的兩種驅動力
（1）推力：問題導向
（2）拉力：期待導向
4、識別職業(yè)關鍵成功因素：是什么促使我成功？
【工具】《關鍵成功因素平衡輪》
5、我的動力從哪里來？
【工具】我和我的榜樣
6、我的四個領域：我要在哪些方面做到什么程度？
【工具】《四領域目標表》
7、期待和任務：未來的一年，你的三大期待和關鍵任務
【工具】《期待和任務表》
8、*：要想實現期待和任務，我該如何運營
【工具】《*表》
9、個人發(fā)展計劃：我如何規(guī)劃未來的行動
【總結】職業(yè)生涯規(guī)劃重點不在目標，而在定下目標后，如何尋找行動策略促進目標的實現。

第三脈神劍：溝通夠透明
【游戲導入】團隊有效溝通的重要性
一、員工火箭式增長的開放透明溝通的法則技巧和要訣
1、基于喬哈里視窗的透明法則
（1）懇請反饋
（2）自我揭示
【演練】你們團隊是否愿意展示自己的視窗？
2、基于DISC的風格溝通技巧
【測評】掌握團隊成員的風格
（1）分析解讀
（2）溝通策略
演練：DISC測評及不同DISC性格員工溝通演練

第四脈神劍：考核有標準
第一章：績效管理的認知
一、績效管理實施的必要性
管理者如何做到對績效管理的“愿做、想做、會做、能做”？
（1）事的認知：績效管理六大問題診斷
工具：績效管理現狀心電圖診斷表
（2）人的認知：績效管理者的認知診斷
工具：九宮格自畫像
1.績效管理三大痛
（1）目標設定沒標準
（2）過程輔導沒方法
（3）前后程序沒銜接
2.部門績效管理常見的問題
考核指標和考核標準如何確定？
績效指標不能直指員工關鍵業(yè)績？
績效考核的工指標不知道選什么？
管理者制定好績效指標，員工不買賬？
沒有真正意義上的績效反饋，績效面談走過場？
3.部門績效管理的本質
實戰(zhàn)演練：如何將部門目標與員工目標進行有效鏈接？
工具：夢想鏈接夢想圖表

第二章：績效目標分解與指標制定
一．績效管理的流程
（一）目標制定
（二）績效輔導
（三）績效考核
（四）面談反饋

第五脈神劍：執(zhí)行能當責
一、執(zhí)行力及團隊執(zhí)行力的理解
【導入問題】誰去給貓掛鈴鐺？
1、軍隊的執(zhí)行力為什么好？
2、執(zhí)行力溯源-多方位理解執(zhí)行力
二、高效執(zhí)行引爆動能
1、塑造執(zhí)行意識
2、培養(yǎng)執(zhí)行理念
3、踐行執(zhí)行能力
【總結】執(zhí)行力最終結果要讓管理者從管理走向領導

第六脈神劍：文化能傳承
文化傳承官——堅定傳承組織基因
【視頻研討】：一代功臣為何最終是這個結局？
【傳承文化的三個關鍵詞：關系、忠誠、能力】，基于三個關鍵詞，對團隊中8種角色進行剖析（經營核心、左膀右臂、恃才傲物、不肖子弟、事業(yè)伙伴、耳目眼線、防范對象、邊際人員）
【文化傳承模型】：文化傳承三階段
一、上接戰(zhàn)略——與企業(yè)共發(fā)展
1、讀懂戰(zhàn)略——了解企業(yè)戰(zhàn)略目標
2、明確方向——明確部門工作目標
3、制定計劃——制定人才行動計劃
【思考】：作為管理者，如何去讀懂公司戰(zhàn)略、基于公司戰(zhàn)略去布局部門工作？如何將優(yōu)秀的基因制定為可復制的計劃）
二、下接業(yè)務——與團隊共成長
1、深入業(yè)務——滲透業(yè)務工作領域
2、建立標準——建立崗位工作標準
3、長久賦能——賦能成員工作技能
三、傳承文化——組織基業(yè)長青
1、因化于制——機制保障高效落地
2、內外兼具——內化于心外化于形
3、知行合一——引導行為傳承基因
【視頻欣賞】：學習中華民族5000年的文化傳承

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