敏捷項目沙盤課程

一、課程背景
當(dāng)今社會，一切都是項目，項目帶動企業(yè)戰(zhàn)略、項目帶動企業(yè)發(fā)展的觀念已深入人心
。無論是政府、企業(yè)或各種組織，都在建立以項目為導(dǎo)向的戰(zhàn)略模式來尋求更好的管理
與發(fā)展。因此，項目管理能力的提升就成為企業(yè)與個人最為關(guān)心的核心管理技能。要理
解什么是項目化管理，我們需要先了解一下什么是項目。項目自古就有，比如中國的大
禹治水、秦始皇兵馬俑、萬里長城、埃及的金字塔等，它們都是一次性的任務(wù)，我們可
以認為它們都是古代的項目。但是那時尚未形成明確的項目概念，只能叫事情、事件、
工程，或者任務(wù)。第一個真正的現(xiàn)代項目是20世紀60年代的*阿波羅登月計劃，現(xiàn)代
項目管理的概念也從那時才開始形成。
被業(yè)內(nèi)稱為全球首套能夠同時適配國際信息科學(xué)考試學(xué)會(EXIN)頒發(fā)的*認證
人群，和*項目管理協(xié)會(*)頒發(fā)的PMP認證人群的項目管理沙盤演練游戲。
《項目群管理埃及金字塔》這個沙盤，由于其虛擬了埃及金字塔建造的過程，項目管理
與企業(yè)管理*區(qū)別在于項目有周期，而企業(yè)是有生命周期。項目的生命周期相比較企
業(yè)而言要很短暫并可控，是人為制定的周期內(nèi)完成一個管理的工作。管理工作中對于人
的管理重點重點在于時間管理，對于項目績效的管理重點在于項目預(yù)期收益已經(jīng)存在，
如何梳理項目流程、監(jiān)督項目執(zhí)行、評估項目效益是學(xué)習(xí)的重點。項目分為預(yù)期收入型
項目和確定收入型項目，不同的項目項目固定成本變動不同?！俄椖咳汗芾戆＜敖鹱炙?br /> 模擬的是一個確定收入的項目。建造金字塔的經(jīng)費已經(jīng)確定，項目管理人員，如何在工
期內(nèi)完成項目，并不超預(yù)算是此次挑戰(zhàn)的重點。

二、課程對象
1.企業(yè)中、基層管理人員，梯隊人才、項目管理人員

三、課程目標
學(xué)習(xí)項目管理的十大知識體系、五大過程組；學(xué)習(xí)關(guān)鍵鏈項目管理。
認識到在項目管理中，抓對事情比把事情做對更重要；
幫助學(xué)員從發(fā)揮項目*的商業(yè)價值的角度評價項目；
有能力確定各個階段的工作重點；
理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門來支持項目，而必須調(diào)動組織內(nèi)部各個利益相關(guān)方
發(fā)揮應(yīng)有的作用；
學(xué)會從利益相關(guān)方的角度，處理事件的策略；
學(xué)習(xí)增強各個相關(guān)方的參與度的方法

四、課程收益
本課程通過沙盤通過使用樂高積木作為道具，埃及最*的胡夫金字塔建設(shè)作為故事
藍本，通過一場互動性極強的情景模擬為全球項目經(jīng)理還原了四千年前古埃及金字塔建
造的情景重現(xiàn)。
將*受控環(huán)境下的項目管理,PMP?
項目管理認證，在實踐情景中有效應(yīng)用；
學(xué)習(xí)如何確保實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標；
學(xué)習(xí)如何以客戶為中心，并根據(jù)客戶的需求設(shè)立正確的優(yōu)先級；
增加溝通技能和提升團隊協(xié)助能力。

五、課程大綱
一、項目與項目管理概述
1. 項目與項目管理
2. 項目管理知識體系全貌
3. 項目干系人
4. 項目階段與項目生命周期
5. 制約項目管理的三要素
6. 影響項目成功的要素

二、項目立項與目標分解
1. 項目立項與可行性分析
2. 項目目標制定與工作分解

三、項目計劃執(zhí)行與流程管理
1. 項目計劃制定路徑
2. 有效領(lǐng)導(dǎo)項目團隊
3. 建立常態(tài)化的溝通機制
4. 項目的質(zhì)量和進度監(jiān)控
5. 項目變更的源頭及管理
6. 項目實施效果評估

四、項目管理沙盤演練
1. 項目管理沙盤背景
2. 項目管理沙盤操作規(guī)則
3. 項目管理沙盤總結(jié)評估

五、項目經(jīng)理必備十大管理技能
1. 項目整合管理
2. 項目范圍管理
3. 項目時間管理
4. 項目成本管理
5. 項目質(zhì)量管理
6. 項目人力資源管理
7. 項目溝通管理
8. 項目風(fēng)險管理
9. 項目采購管理
10. 項目干系人管理

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