公眾演講表達(dá)技巧培訓(xùn)

授課對(duì)象：
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部各級(jí)需要PPT輔助演講的人員。

課程背景：
商務(wù)演示場(chǎng)景包括產(chǎn)品介紹、解讀數(shù)據(jù)、培訓(xùn)演講、工作匯報(bào)等，涉及對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)方向，商務(wù)匯報(bào)效果取決于四個(gè)方面，分別是演講者、對(duì)象、信息和環(huán)境，其中演講者的信息載體和現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)效果尤為重要。
本課程針對(duì)以上四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，幫助學(xué)員從前期演示準(zhǔn)備開始，到演示PPT的設(shè)計(jì)，以及現(xiàn)場(chǎng)演示的技巧進(jìn)行全方位講授，幫助學(xué)員打好底層邏輯，提升視覺化成效，既有邏輯又兼具生動(dòng)性完成商務(wù)場(chǎng)景的演示！

課程收益：
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)特點(diǎn)和兩個(gè)推演邏輯
以終為始進(jìn)行商務(wù)演講場(chǎng)合的三大準(zhǔn)備
按照傳統(tǒng)三段式結(jié)構(gòu)，快速形成開場(chǎng)、中間和結(jié)尾演講結(jié)構(gòu)
通過克服緊張的5大法寶，初次上臺(tái)也不再緊張
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練臺(tái)風(fēng)速成五步法，2小時(shí)速成商務(wù)演講級(jí)臺(tái)風(fēng)
沙盤訓(xùn)練*表達(dá)的六種邏輯和六種刺激，提升表達(dá)的條理性和生動(dòng)性
現(xiàn)場(chǎng)附贈(zèng)PPT18種場(chǎng)合速套結(jié)構(gòu)，快速搭好基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
通過模擬實(shí)戰(zhàn)演練的方式，在學(xué)員互評(píng)、PK和講師點(diǎn)評(píng)中得到綜合提升

課程大綱：
破冰篇——呈現(xiàn)鋪墊
（一）夢(mèng)想&推手
（二）5W2H實(shí)施解讀

第一部分：前期準(zhǔn)備篇
（一）明確目標(biāo)
1、聽得進(jìn)
2、記得住
3、化行動(dòng)
（二）演講者定位
1、教育者（定義與4類角色）
2、娛樂者（定義與5類角色）
3、變革推動(dòng)者（定義與6類角色）
4、主題確定（熟悉+熱愛）
（三）對(duì)象分析
1、基本信息
2、主題認(rèn)知
3、對(duì)己認(rèn)知（出彩模式）
4、偏見思維（三種思維定勢(shì)）
5、提問挑戰(zhàn)（應(yīng)對(duì)錦囊）
（四）場(chǎng)景分析
1、定位分析
2、環(huán)境分析
3、風(fēng)險(xiǎn)分析
4、其他維度

第二部分：內(nèi)容提煉篇
（一）選定結(jié)構(gòu)
1、金字塔結(jié)構(gòu)內(nèi)在邏輯
2、十八種商務(wù)場(chǎng)景結(jié)構(gòu)
（二）提煉內(nèi)容
1、主題提煉
2、內(nèi)容提煉
動(dòng)詞+定語(yǔ)+賓語(yǔ)
動(dòng)詞的設(shè)定原則
定語(yǔ)的描述方式
賓語(yǔ)的選擇技巧
3、口訣優(yōu)化
首字法
諧音法
類比法
數(shù)字法
歌謠法
重復(fù)法
（三）素材搜集
書（2個(gè)技巧）
課（2種方式）
文（4個(gè)渠道）
人（4大類別）
（四）AI助力
1、實(shí)用AI工具推薦
2、chatGPT提問技巧
3、chatGPT實(shí)操體驗(yàn)
（五）演講PPT設(shè)計(jì)
1、商務(wù)演講的PPT風(fēng)格選擇
2、商務(wù)演講的PPT渠道推介
3、商務(wù)演講的PPT設(shè)計(jì)技巧
4、商務(wù)演講的PPT資源贈(zèng)送

第三部分：呈現(xiàn)技巧篇
（一）如何克服緊張情緒
1、造成緊張的5大原因分析
2、克服緊張的5個(gè)實(shí)用秘籍
（二）臺(tái)風(fēng)速成訓(xùn)練
1、臺(tái)風(fēng)五行訓(xùn)練法
2、現(xiàn)場(chǎng)演練速成專業(yè)臺(tái)風(fēng)
（三）演講匯報(bào)邏輯性訓(xùn)練
-時(shí)間結(jié)構(gòu)
-空間結(jié)構(gòu)
-支點(diǎn)結(jié)構(gòu)
-鐘擺結(jié)構(gòu)
-變焦結(jié)構(gòu)
-遞推結(jié)構(gòu)
（四）演講匯報(bào)生動(dòng)性訓(xùn)練
-對(duì)比刺激
-視覺刺激
-幽默刺激
-節(jié)奏刺激
-情緒刺激
-比喻刺激
（五）開場(chǎng)設(shè)計(jì)
A、掃場(chǎng)問好（細(xì)節(jié)逐步解析）
B、自我介紹（標(biāo)準(zhǔn)模板給予）
C、引入主題（七種方式演示）
D、預(yù)期收益（收益痛點(diǎn)分析）
E、形成共識(shí)（促使對(duì)方回應(yīng)）
（六）中間設(shè)計(jì)
1）觀點(diǎn)（格式模板）
2）論證（實(shí)操選項(xiàng)）
3）強(qiáng)化（格式模板）
（七）結(jié)尾升華
1）五大糟糕結(jié)尾
2）完美結(jié)尾三大原則
3）結(jié)尾通用模板
A、回顧總結(jié)
B、號(hào)召行動(dòng)
C、寄語(yǔ)升華

收尾篇——夢(mèng)想展示
（一）5W2H過程分享
（二）結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行呈現(xiàn)

講師介紹：
郭寶健老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級(jí)講師
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》版權(quán)課程聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師
廣東工業(yè)大學(xué)職業(yè)導(dǎo)師
Video、Arts系列課程講師
UGC微課設(shè)計(jì)與開發(fā)導(dǎo)師
CTMC認(rèn)證案例撰寫師/引導(dǎo)師
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》項(xiàng)目認(rèn)證導(dǎo)師
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
曾任：紅牛集團(tuán)（500強(qiáng)世界功能飲料*.1）、高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：香江集團(tuán)（中國(guó)100強(qiáng)）、、、培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：嶺南集團(tuán)（三大國(guó)資旅游巨頭之一）培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：珠江啤酒集團(tuán)（中國(guó)輕工業(yè)100強(qiáng)）人力資源主管
曾任：CH國(guó)際物流集團(tuán)（國(guó)際貨運(yùn)領(lǐng)頭羊）培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)
擅長(zhǎng)：企業(yè)培訓(xùn)師選用育留體系建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)打造與滾動(dòng)化發(fā)展體系、學(xué)習(xí)路徑圖與行動(dòng)學(xué)習(xí)踐行者、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)專家。
郭老師擁有15年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，曾在珠江啤酒集團(tuán)、香江集團(tuán)、嶺南集團(tuán)、紅牛集團(tuán)等多家上市公司任職，任職期間擬定和完善了的培訓(xùn)管理制度、內(nèi)訓(xùn)師管理制度、課程開發(fā)管理制度、E-learning管理制度等，并通過組織實(shí)施內(nèi)部兼職講師培訓(xùn)、試講、認(rèn)證、聘用管理等完善了講師資源體系和課程庫(kù)體系，總計(jì)培訓(xùn)多達(dá)300場(chǎng)次，培養(yǎng)優(yōu)秀TTT講師500多位，從而更好推動(dòng)企業(yè)從培訓(xùn)體系到人才培養(yǎng)體系的升級(jí)與發(fā)展。

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