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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
可視化思維學(xué)習(xí)路徑圖工作坊
 
講師:江蓉來 瀏覽次數(shù):80

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)講師· 一線員工

培訓(xùn)講師:江蓉來    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

可視化思維培訓(xùn)

學(xué)習(xí)背景:
企業(yè)如何突破常規(guī)思維,根據(jù)企業(yè)自己的實(shí)際情況,從產(chǎn)品角度出發(fā),結(jié)合崗位,課程,打造出能體現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略方向,企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)戰(zhàn)略,基于崗位任務(wù)的課程培訓(xùn)方向的學(xué)習(xí)路徑圖。表達(dá)企業(yè)3-5年甚至更長時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)方向和基于崗位的課程體系。

課程對象:
企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)師,企業(yè)業(yè)務(wù)骨干

課程收益:
1.掌握一套設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑圖的專業(yè)理論方法。
2.一套自主設(shè)計(jì)的適合企業(yè)實(shí)際情況的學(xué)習(xí)路徑圖。
3.適合學(xué)習(xí)路徑圖的一整套課程體系。
4.在學(xué)習(xí)路徑圖上的課程基本架構(gòu)和教學(xué)策略課程包。
5.工作坊過程中各種可視化成果:產(chǎn)品樹,產(chǎn)品漏斗,課程大綱、課程結(jié)構(gòu)圖,課程教學(xué)指導(dǎo)圖,可視化思維學(xué)習(xí)地圖(系統(tǒng)圖)

課程特色:
任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、小組討論、成果展示

課程大綱:
第一部分:導(dǎo)入
一、可視化思維學(xué)習(xí)地圖的背景(提問)
1.建構(gòu)可視化思維學(xué)習(xí)地圖的人員要求
2.可視化思維學(xué)習(xí)地圖和工作相關(guān)作用和價(jià)值
可視化思維工具/提高效率(培養(yǎng)人才/工作效率)/共同成長(相互學(xué)習(xí))/經(jīng)驗(yàn)傳承
二、基于工作任務(wù)的可視化思維學(xué)習(xí)路徑圖工作坊
1.可視化思維學(xué)習(xí)路徑圖的特點(diǎn)和要素
思維可視/學(xué)習(xí)路徑可視/工具使用
2.學(xué)習(xí)路徑圖的創(chuàng)作及遵循的原則

第二部分:主要內(nèi)容
第一步:選崗位(前置工作坊)
一、羅列崗位List
二、崗位分類
三、崗位任務(wù)圖譜繪制(成果:崗位任務(wù)模型圖)
1.金字塔原理四要素
2.繪制示范與實(shí)操
四、篩選排列任務(wù)(成果:崗位任務(wù)全圖)
1.篩選任務(wù)工具
2.設(shè)置篩選條件
3.篩選整理
4.填充崗位任務(wù)圖譜
第二步:領(lǐng)任務(wù)(成果:任務(wù)清單)
一、展示產(chǎn)品目錄
二、組長認(rèn)領(lǐng)產(chǎn)品任務(wù)(工具:任務(wù)流程圖)
三、組織學(xué)習(xí)共同體
1.組織學(xué)習(xí)共同體的原則。
2.學(xué)習(xí)共同體的任務(wù)
第三步:設(shè)情境
一、崗位任情境務(wù)梳理(成果:崗位任務(wù)情境圖)
1、初級情境/中級情境/高級情境
2、示范實(shí)操
二、初級情境能力解決方向
1.初級情境能力(成果:能力發(fā)散圖)
工具講解/繪制要點(diǎn)
2.歸類分析(成果:便利貼樹形圖)
工具講解/繪制要點(diǎn)
3.整理展示成果
三、中級情境能力解決方向
1.初級情境能力(成果:能力發(fā)散圖)
2.歸類分析(成果:便利貼樹形圖)
工具講解/繪制要點(diǎn)
3.整理展示成果
四、高級能力解決方向(同上)
第四步:定課題(成果:課程大綱)
一、確定課程主題
1.主題的來源
2.規(guī)范化的課程名稱
二、明確課程目標(biāo)
1、課程目標(biāo)的三個(gè)要求
2、課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)
第五步:架結(jié)構(gòu)(成果:課程結(jié)構(gòu)圖)
一、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的原理
1.金字塔原理的含義
2.金字塔原理在課程結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
二、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的流程
1.課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四步流程
2.四步流程的操作事項(xiàng)
3.結(jié)構(gòu)圖繪制
第六步:組地圖(成果:學(xué)習(xí)路徑圖/系統(tǒng)圖)
一、素材收集
1.崗位樹
2.崗位任務(wù)圖
3.課程結(jié)構(gòu)圖
二、學(xué)習(xí)路徑圖整理
1.學(xué)習(xí)路徑圖戰(zhàn)略地位
2.學(xué)習(xí)路徑圖各部分詳解
3.學(xué)習(xí)路徑圖繪制流程要點(diǎn)
4.調(diào)整繪制
三、填充學(xué)習(xí)路徑圖表格

第三部分:回顧與成果展示
一、學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)回顧
二、成果展示與檢驗(yàn)

可視化思維培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://m.malashangbang.com/gkk_detail/314827.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:可視化思維學(xué)習(xí)路徑圖工作坊

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
江蓉來
[僅限會(huì)員]