人才供應(yīng)鏈管理課程

【課程背景】
將戰(zhàn)略管理過程與結(jié)果、管人與理事的辯證統(tǒng)一,打通戰(zhàn)略與人力資源的關(guān)系
不是原則、理念的傳遞,而是運用結(jié)構(gòu)化工具方法對現(xiàn)實目標(biāo)進行分解和如何實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的路徑與有效方法
不是通過高壓和恐懼推動戰(zhàn)略落地,而是激發(fā)內(nèi)驅(qū)力讓員工自我控制推動戰(zhàn)略目標(biāo)達成,通過人才供應(yīng)鏈建設(shè)及推動,助力企業(yè)戰(zhàn)略的達成,實現(xiàn)TD的價值
延展TDM視野,提升TDM素養(yǎng),從業(yè)務(wù)伙伴的角度助力建立業(yè)務(wù)與人力資源的鏈接,為下一步成長為HRD做準(zhǔn)備

【課程收益】
聚焦:找準(zhǔn)組織最有價值的戰(zhàn)略目標(biāo),推動團隊目標(biāo)共識
協(xié)同:圍繞公司牽引目標(biāo)和必須打贏的仗確保一級部門之間“力出一孔”
共識:將部門目標(biāo)有效分解為團隊成員的工作任務(wù),促進團隊成員對責(zé)任的承諾與擔(dān)當(dāng)
執(zhí)行:將戰(zhàn)略分解與人力資源匹配進行有效關(guān)聯(lián),讓人力資源助力戰(zhàn)略成功
助力:以人才助戰(zhàn)略,通過系統(tǒng)化的關(guān)鍵人才供應(yīng)鏈建設(shè)助力業(yè)務(wù)達成

【課程特色】
【全新視角】從“經(jīng)典案例+經(jīng)典工具+項目復(fù)盤”視角出發(fā)深入學(xué)習(xí)高階TDM應(yīng)該具備什么能力,建立業(yè)務(wù)思維,應(yīng)該如何驅(qū)動業(yè)務(wù)產(chǎn)生價值。
【學(xué)習(xí)形式】講師講解+案例解剖+小組討論+情景演練;
【強化輸出】TDM成長的動力系統(tǒng),增強TDM解決方案的能力和動力。
【A I加持】新視角下企業(yè)人才盤點和培養(yǎng)計劃的提效之法。

【課程對象】
未接受系統(tǒng)學(xué)習(xí)的人力資源管理者、尚未達成團隊績效預(yù)期的人力資源管理者。

【課程大綱】
一、高階TDM的核心修養(yǎng)三步曲:
(1)建立信任:
新時代下的企業(yè)挑戰(zhàn)與人才動力源
高階TDM的素質(zhì)模型是怎樣的?
案例:知名企業(yè)的TD模型與成長路徑
TDM的的五大挑戰(zhàn)和應(yīng)對
1、如何取得業(yè)務(wù)的信任?
業(yè)務(wù)的所求與不求
TDM獲得信任必知的三條價值鏈
(2)理解業(yè)務(wù):
TDM深入理解業(yè)務(wù)的1項前提+2項要決:
1、一個前提:始于信任終于成果
總結(jié):三要素:
個人溝通技能+溝通渠道建立+組織機制保障
案例演練:業(yè)務(wù)在提速、人員跟不上的局怎么破?
2、二項要素:
(1)挖問題的5WHY分析法
(2)杠桿原理:HRBP+SSC+COE+TDM+業(yè)務(wù)負責(zé)人
案例演練:調(diào)研發(fā)現(xiàn):研發(fā)部的員工培訓(xùn)滿意度下降,怎么辦?
小結(jié):走進業(yè)務(wù)的2個好奇心(*思維)
(3)有效對話:
(1)接納他人、深度傾聽:
深度傾聽的ART方法
接納,深度傾聽的障礙
(2)事實假設(shè)、精準(zhǔn)區(qū)分:
從演繹到真相/從手段到成果從現(xiàn)狀到目標(biāo)
(3)積極引導(dǎo)、有力提問:
提問三緯度開放式提問積極式提問
(4)回歸成果、有效反饋
有效反饋的兩種形式
積極性反饋AAA模式+小練習(xí)
建設(shè)性反饋AID模式+小練習(xí)
案例演練:TDM與業(yè)務(wù)負責(zé)人關(guān)于管理能力訓(xùn)練的面談

二、戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略解碼的關(guān)鍵三步曲:
定義:戰(zhàn)略的起點三問——我們是誰、從哪里來、希望到哪里去
研討:成果與資源/機會與問題
模型:企業(yè)的四種核心戰(zhàn)略選擇(BLM)
定義:明確公司的核心目標(biāo)
研討:為什么在疫情之下,那么多具有偉大戰(zhàn)略夢想的組織倒下了?
工具:戰(zhàn)略解碼五步曲:聚焦、協(xié)同、共識、執(zhí)行和改進
(1)聚焦:力出一孔,戰(zhàn)略澄清:聚焦最重要的目標(biāo):
研討:為什么團隊忙碌而低效?
觀點:完成任務(wù)不等于達成目標(biāo)結(jié)果
策略:戰(zhàn)略聚焦的三個習(xí)慣
避免空談“我想做什么”,認真思考“應(yīng)該做什么”
堅持“不做什么”
勇于舍棄成功的昨天
工具:公司戰(zhàn)略澄清圖
工具演練:必須打贏的仗
(2)協(xié)同:推動部門協(xié)同承接公司最重要的目標(biāo):
一群人的管理閉環(huán)
企業(yè)導(dǎo)航系統(tǒng):
工具1:BSC平衡計分卡
案例:XX醫(yī)院的BSC解碼:財務(wù)、顧客、流程、學(xué)習(xí)成長
工具:DSTE-從戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行體系
戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略執(zhí)行與監(jiān)控、戰(zhàn)略評估
(1)從上到下:
案例:新榮科技集團的上下同欲
(2)從下到上:
案例:營銷總監(jiān)、營銷經(jīng)理、營銷專員的績效對比齊
(3)助力-推導(dǎo)出戰(zhàn)略目標(biāo)導(dǎo)出與推進的步驟:
(1)中長期目標(biāo)分解
(2)顧客聲音或管理聲音
(3)企業(yè)價值創(chuàng)造流程
目標(biāo)分解的方法:
(1)時間順序
(2)空間關(guān)鍵
團隊績效與個人績效的鏈接:設(shè)定個人目標(biāo)
團隊目標(biāo)與個人績效-管理者的橋梁作用
工具:SMART
案例:全國營銷總監(jiān)的目標(biāo)管理?!

三、基于戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才供應(yīng)鏈的六大整合體系及關(guān)鍵五步法:
互動研討:本集團的戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)系是什么(小組呈現(xiàn))
企業(yè)的外部人才供應(yīng)鏈該如何規(guī)劃和落實?
企業(yè)人才供應(yīng)鏈的六大整合體系-案例分析
戰(zhàn)略型人才供應(yīng)鏈經(jīng)典5問:
1、我需要什么樣的戰(zhàn)略人才?
研討:怎樣才叫做“合適”?是否存在“最好”的人才?
傳統(tǒng)的人職匹配理論的局限性
戰(zhàn)略對人才的新要求
人才標(biāo)準(zhǔn)中的文化因素
案例:紅塔集團、波特曼麗嘉酒店、微軟的用人標(biāo)準(zhǔn),沃爾瑪,豐田,萬科
2、我拿什么吸引戰(zhàn)略人才?
了解顧客(人才)的需求和決策行動
人才價值主張-EVP
了解顧客成本,制定價值策略
案例:中華英才網(wǎng)的調(diào)研
3、我上哪兒找到戰(zhàn)略人才?
原因及對策(渠道)
渠道的不同運用
如何找到被動者
如何及引成熟人才
如何引進后備人才
案例:中海地產(chǎn)的“海之子”計劃
研討:中小企業(yè)的人才策略制定
找出關(guān)鍵的預(yù)測指標(biāo)
(1)防衛(wèi)心態(tài)的破解
4、我如何培養(yǎng)戰(zhàn)略人才?
知識型員工的培訓(xùn)方法哪種更合適
學(xué)不等于會會不等于做
工作中的培養(yǎng)-721法則
訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)方式對于TDM的挑戰(zhàn)實戰(zhàn)訓(xùn)練
案例:紅塔集團的培訓(xùn)師來源
案例:一個配方研究員的培訓(xùn)需求
案例:營銷中心整體人效提升訓(xùn)戰(zhàn)計劃設(shè)計及實施
5、我如何確保關(guān)鍵人才的持續(xù)供應(yīng)?
關(guān)鍵點1:關(guān)鍵人才任用及分析流程-案例及演練
關(guān)鍵點2:動態(tài)人才庫流程化管理及加速動作-案例及演練
關(guān)鍵點3:高潛人才識別及加速計劃-案例及演練
關(guān)鍵點4:人才梯隊的選育用留及防坑-案例及演練
關(guān)鍵點5:人才供給線的持續(xù)動態(tài)及業(yè)務(wù)動態(tài)匹配-案例及演練
四、(人才發(fā)展新范式)--AI驅(qū)動人才盤點及培養(yǎng)體系構(gòu)建,加速潛力人才價值釋放
實操:AI賦能”人才盤點分析“確定的流程及實操
第一步:“盤點誰盤什么”:人才盤點在中小企業(yè)的卡點123
第二步:敲重點:人才盤點之“成果+潛力評估”-難點和痛點
(1)硬數(shù)據(jù):成果
(2)軟數(shù)據(jù):協(xié)同
(3)自證數(shù)據(jù):舉例
第三步:輸出:《華南管理團隊》人才盤點的分析報告(精典投喂+補充投喂+AI訓(xùn)練)
第四步:投喂資料包及現(xiàn)場實操
實操:AI賦能”人才培養(yǎng)“確定的流程及實操
第一步:戰(zhàn)略人才劃分的四宮格
第二步:戰(zhàn)略人才培養(yǎng)3種精典辦法:(精典案例)
(1)靶向法
(2)混合法
(3)里程碑法
第三步:AI輔助企業(yè)培養(yǎng)計劃的案例分享(精典投喂+補充投喂+AI訓(xùn)練)
案例:某民營企業(yè)的《任職資格標(biāo)準(zhǔn)》《人才需求預(yù)測》《潛力評估表》,基于未來3年的業(yè)務(wù)計劃,將人員需求和培訓(xùn)計劃進行整體的輸出。角色定位:您是一個精通業(yè)務(wù)的HRD。
(1)基于新的業(yè)務(wù)需求生成新的崗位任職資格
(2)基于業(yè)務(wù)計劃生成人員需求預(yù)測及時間點
(3)關(guān)鍵人才的缺失點(追加投喂具體需求點:領(lǐng)導(dǎo)喜好、關(guān)鍵點、結(jié)論先行)
(4)培訓(xùn)計劃(三種形式)
第四步:超值優(yōu)化:第三方視角--”資深HR顧問方案點評計劃“及前后方案對比
精典案例:AI賦能新能源企業(yè)-技術(shù)團隊能力突破培養(yǎng)
精典案例:AI賦能跨境電商企業(yè)東南亞營銷團隊人才培養(yǎng)

人才供應(yīng)鏈管理課程