大家有沒有發(fā)現(xiàn)在市場上，總有一些企業(yè)管理和企業(yè)培訓的大師或者專家，他們培訓的內(nèi)容非常的精彩。每次聽了以后，大家也有很多的啟發(fā)，感覺受益匪淺，但也有很多人會逆向思考。他們會問，如果這些專家真的這么厲害，他們?yōu)槭裁床蝗ソ?jīng)營企業(yè)，而選擇給大家做培訓或者咨詢呢？接下來和大家分享一下我對這個問題的認識。企業(yè)培訓和企業(yè)管理到底有什么差異？培訓更多的是要搞懂為什么要這么做，要講清背后的原理。因此老師更著重為什么做比做什么更重要，為什么學比學什么更重要。但搞懂背后的原理，的確需要投入不少的時間和精力，這個和你自己去做事情有很大的不同。做事情的人不會考慮為什么要這么做，更多考慮的是怎么做。

當做企業(yè)管理，比如企業(yè)家，他要不斷的思考未來的戰(zhàn)略。他不僅要搞懂為什么，還要研究怎么做，并最終把這個事情做出來，其實這個是很難的。做培訓老師更多的還是要講清楚原理和做事情的方法，但老師實際不承擔企業(yè)經(jīng)營的風險和責任，這是兩者*的區(qū)別。我這么解釋，并不是說大學教授和老師沒有價值，社會有不同的分工。老師雖然不承擔經(jīng)營風險，但他們要花時間分析企業(yè)管理中的各種的現(xiàn)象，比研究背后的原因和原理，培訓和教育的本質(zhì)是什么呢？教的目的其實是為了不教培訓，是為了給你啟發(fā)，讓你領悟?qū)W習的方法。通過實踐練習，自己，找到分析問題和解決問題的方法，這個才是培訓的最高的境界?；氐阶钋懊娴膯栴}，企業(yè)管理的培訓專家和企業(yè)家本身是有區(qū)別的?，F(xiàn)在這個好比游泳教練和游泳運動員，教練能教游泳，不代表他能去參加比賽。但教練本身他是有價值的，老師可以帶你入門，并教你一些方法。但管理是實踐，企業(yè)管得好，最終還是依靠你個人的自我迭代更新成長能力。