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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
EHS經(jīng)理與專員核心EHS管理技能提升訓(xùn)練
 
講師:李駿勇 瀏覽次數(shù):2638

課程描述INTRODUCTION

EHS管理技能提升訓(xùn)練?

 

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 生產(chǎn)副總

培訓(xùn)講師:李駿勇    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),可以促使學(xué)員:
(1)理解EHS管理人員“對上匯報、平行溝通,對下管理”的定位和EHS管理技能;
(2)掌握先進(jìn)的EHS管理理念和降低企業(yè)事故風(fēng)險的管理技能。
課程收益:
(1)對EHS管理的角色進(jìn)行準(zhǔn)確定位,并掌握先進(jìn)的EHS管理理念;
(2)掌握打造高效安全領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力團(tuán)隊的方法;
(3)掌握落實企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制的途徑;
(4)充分溝通,確保EHS工作的到認(rèn)可與支持的技能?
(5)掌握企業(yè)風(fēng)險管理的基本原理與方法;
(6)掌握如何建立有效的應(yīng)急管理體系及其他管理技能等。
課程大綱:
模塊一:如何定位EHS主管?
優(yōu)秀EHS管理人員的基本素質(zhì)
EHS管理工作的原動力
EHS部門及人員的管理責(zé)任
優(yōu)秀的EHS主管如何定位
模塊二:如何建立和落實EHS管理的責(zé)任制?
-什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制
-安全生產(chǎn)責(zé)任制制定原則、要求及主要內(nèi)容
◆誰主管誰負(fù)責(zé)
三個必須
◆安全生產(chǎn)責(zé)任制的具體要求
◆安全生產(chǎn)責(zé)任制的主要內(nèi)容
–如何打造高效EHS領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊?
◆如何建設(shè)全面EHS領(lǐng)導(dǎo)力
●基本概念
●落實有感領(lǐng)導(dǎo)
◆如何提升自我EHS領(lǐng)導(dǎo)力
–如何落實EHS執(zhí)行力?
◆安全管理機構(gòu)的設(shè)置
◆建立安全責(zé)任考核制度
●如何編制有效的可量化的安全目標(biāo)責(zé)任書
●案例研討:四維績效指標(biāo)設(shè)置
◆落實直線責(zé)任
◆落實屬地管理
*模塊三:如何讓EHS工作得到領(lǐng)導(dǎo)和其他部門及同事認(rèn)可?
-如何讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可EHS的重要?
◆堅決執(zhí)行,領(lǐng)導(dǎo)都是對的
◆不議論領(lǐng)導(dǎo)的EHS決策
◆結(jié)果至上,用數(shù)字說話
◆勇于承擔(dān)
-如何讓其他部門/同事認(rèn)可EHS工作?
◆擺脫本位主義
◆做人第一,做事第二
◆高調(diào)做事,低調(diào)做人
◆讓于名利,無欲則剛
◆贈人玫瑰,手留余香
*模塊四:當(dāng)前先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)EHS管理理念
–現(xiàn)代企業(yè)EHS管理困惑
◆困惑之1:為什么建立了體系,但事故頻發(fā)?
◆困惑之2:如何理解“安全第一” ?
◆困惑之3:如何理解“安全”與“生產(chǎn)”的關(guān)系?
◆困惑之4:事故率是安全績效的惟一指標(biāo)嗎?
◆困惑之5:如何解決隱患“回巢”現(xiàn)象?
◆困惑之6:行為安全管理是萬能的嗎?
◆討論:還有其他困惑嗎?
–先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)EHS管理理念
◆討論:過去與現(xiàn)在EHS管理不同
◆傳統(tǒng)EHS管理的特征
◆企業(yè)EHS管理國際*趨勢
◆現(xiàn)代企業(yè)安全管理“十大理念”
●理念 1:系統(tǒng)根源
●理念 2:風(fēng)險管理
●理念 3:“安全第一”新概念
●理念 4:績效與責(zé)任
●理念 5:安全管理職能
●理念 6:起因控制
●理念 7:環(huán)境與行為
●理念 8:三個子系統(tǒng)
●理念 9:安全管理與企業(yè)文化
●理念 10:系統(tǒng)衡量標(biāo)準(zhǔn)
–安全管理創(chuàng)新 - 安全管理之“道”
◆系統(tǒng)思考
◆安全之本
◆人性之爭
◆從百年奔馳看安全管理的發(fā)展
◆孫子兵法的啟示
●五項戰(zhàn)略――決策層需要管好的5件事
●五項過程――管理執(zhí)行層需要管好的5件事
●五項功夫――員工執(zhí)行層需要管好的5件事
*模塊五:如何降低發(fā)生的EHS事故風(fēng)險——即:可能性與后果
–如何降低事故發(fā)生的可能性?——EHS風(fēng)險管理
◆如何建立/修訂有效的安全管理體系
◆為什么要做風(fēng)險管理
◆風(fēng)險管理基礎(chǔ)
◆風(fēng)險管理程序與實施  
◆危險源辨識方法
◆風(fēng)險評估方法  
◆風(fēng)險管理工具與方法概述  
◆波士頓矩陣風(fēng)險評估法  
◆LEC風(fēng)險評價法
◆作業(yè)安全分析(JSA)  
◆多因子環(huán)境評價法
–如何降低事故發(fā)生的后果?——EHS應(yīng)急管理
◆為什么要進(jìn)行應(yīng)急管理
◆應(yīng)急管理理念與戰(zhàn)略
◆應(yīng)急管理要素與原則
◆應(yīng)急管理的基本原理
◆現(xiàn)場應(yīng)急響應(yīng)與管理
◆應(yīng)急資源管理
◆應(yīng)急計劃與應(yīng)急預(yù)案
◆應(yīng)急培訓(xùn)與演練
◆應(yīng)急管理與評估
*模塊六:如何進(jìn)行事故調(diào)查與管理?
–事故調(diào)查與根源分析
◆基本原理
◆分析步驟
●第一步:收集證據(jù)
●第二步:整理證據(jù)
●第三步:研究階段     
●第四步:制定改進(jìn)
*模塊七:EHS其他管理技能
–在日常管理中哪個最重要?
◆意愿、意識、知識、技能、設(shè)施
◆如何激發(fā)員工的EHS意愿
◆如何針對員工實施有效的EHS培訓(xùn)
–落實消防安全管理的“一暢兩會  四個能力”


轉(zhuǎn)載:http://m.malashangbang.com/gkk_detail/18125.html

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    參加課程:EHS經(jīng)理與專員核心EHS管理技能提升訓(xùn)練

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