《如何提升非職權(quán)領(lǐng)導力》大綱
講師：王群祥 瀏覽次數(shù)：2553
課程描述INTRODUCTION
提升非職權(quán)領(lǐng)導力
培訓講師：王群祥
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升非職權(quán)領(lǐng)導力
課程背景：
企業(yè)管理中常見的困惑：
老板困惑：
－企業(yè)大了，人多了，管不過來了怎么辦？
－為什么手下總不得力，連人都管理不好？
－現(xiàn)在的員工怎么了？毫無忠誠度可言！
－公司工資、獎金、福利都不錯，為什么員工還是沒有積極性？
中層疑惑：
－現(xiàn)在的員工，沒責任心，能力差，什么事都得自己干！
－現(xiàn)在年輕人真不得了，不敢管，一管就不干了！
－我沒有虧待手下，為什么他們總在抱怨？
－管理需要天分嗎？我怎么學不會？
基層抱怨：
－遇到一位好領(lǐng)導如同中彩票，概率幾乎為零！
－為什么領(lǐng)導們都不擔當，總拿權(quán)力壓人？
－領(lǐng)導們?yōu)槭裁纯偸歉吒咴谏虾茈y接近？
－最悲催的事情莫過于每天面對一位無能的領(lǐng)導！
團隊是企業(yè)中的基本戰(zhàn)斗單元，團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力是企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的有力保障，但企業(yè)中，因為有些管理者不具備領(lǐng)導能力，導致老板不滿意、員工不買賬；往往因為在管理過程中方法簡單、手段生硬，致使團隊中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團隊管理者應(yīng)該如何提升自己的團隊領(lǐng)導能力呢？
課程受眾: 中高層管理人員
課程收獲:
讓學員
1、了解由管理與領(lǐng)導的差異
2、了解權(quán)力領(lǐng)導力與非權(quán)力領(lǐng)導根本區(qū)別
3、了解非權(quán)力影響力的來源
4、了解從哪幾個方面提升和改善自己的領(lǐng)導藝術(shù)
5、掌握從5個維度提升領(lǐng)導力水平
課程大綱:
一、 管理者為什么需要非權(quán)力影響力
1、 成為優(yōu)秀的團隊的四個條件
2、 管理者與領(lǐng)導者的差別
3、 權(quán)力領(lǐng)導力與非權(quán)力領(lǐng)導力的差別
4、 領(lǐng)導者影響力的五個層次
二、 擁有非權(quán)力影響力的前提是什么
1、 修心——積極正向
（1） 領(lǐng)導者應(yīng)具備積極心態(tài)
－情緒調(diào)整的ABC模型
（2） 非常時期，領(lǐng)導者要首先改變心智模式
（3） 后疫情期領(lǐng)導者更需要傳遞正能量
2、 修德——贏得信任
（1） 疫情來了見修為
－CEO給HRD的郵件事件
（2） 領(lǐng)導者如何贏得尊重
－喬哈里視窗的應(yīng)用
（3） 領(lǐng)導者如何做到誠信
3、 修能——完善自我
（1） 團隊領(lǐng)導者長短板的平衡
－平衡輪在自我完善中的應(yīng)用
（2） 自我完善的四個階段
（3） 成為大師的五個步驟
4、 修行——表率作用
(1) 領(lǐng)導者要言行一致表里如一
(2) 領(lǐng)導者要知行合一使命必達
(3) 放大自己的“表率”效應(yīng)
三、 提升領(lǐng)導力的五種藝術(shù)
1、 “引”的藝術(shù)——給方向
（1） 人人都需要目標導向
（2） 指導下屬進行職業(yè)規(guī)劃的“七步三定”法則
（3） 影響團隊目標達成的六大因素及破解方法
－工具分享：OKR工作法
2、 “教”的藝術(shù)——給方法
（1） 影響團隊績效的兩大因素
（2） 教練員工的四大障礙
（3） 指導員工成長的三個要點
－工具分享：教練員工的GROW模型
3、 “放”的藝術(shù)——給空間
（1） 是什么扼殺了員工的創(chuàng)造力
（2） 釋放空間就是挖掘潛力
－三腦原理的應(yīng)用
（3） 科學授權(quán)的三步曲
4、 “夸”的藝術(shù)——給反饋
（1） 團隊成員的三個驅(qū)動力
（2） 激勵與反饋的方法
（3） 特殊時期激勵員工的兩個原則
－工具分享：一分鐘稱贊法
5、 “愛”的藝術(shù)——給關(guān)懷
（1） 領(lǐng)導者要學會做員工的家長
（2） 提升凝聚力的四個方法
（3） 利用疫情營造企業(yè)文化
－員工關(guān)懷的“一二三四”
提升非職權(quán)領(lǐng)導力
轉(zhuǎn)載：http://m.malashangbang.com/gkk_detail/256507.html
已開課時間Have start time
- 王群祥
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