課程描述INTRODUCTION
· 培訓講師· 培訓經(jīng)理· 人事經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓需求制定課程
【培訓困惑】
-培訓需求調(diào)查就是人力資源部的事情?
-培訓需求就是做問卷調(diào)查?
-培訓一定要做需求調(diào)查嗎?
-培訓需求調(diào)查要照顧到每一個人?
-培訓需求是從上到下,還是從下到上?
-員工填寫的需求都是真實的嗎?
-培訓需求調(diào)查怎么樣做才不至于走形式?
-夾在員工與領導之間的培訓管理者我們該怎么辦?
很多企業(yè)老總批評培訓花錢多,員工抱怨沒效果,培訓主管頭很大,根本原因就是企
業(yè)缺乏培訓需求分析。怎樣通過培訓來為企業(yè)賺錢呢?通過培訓創(chuàng)造效果呢?給企業(yè)管
理者帶來價值呢?
要做解決企業(yè)問題的培訓、做可以創(chuàng)造利潤的培訓。由于人精力有限,培訓管理者不
可能把每個項目都做的十分到位。在分析年度培訓需求時,一定要分析出重點項目,突
出培訓亮點,通過精細化的策劃與實施,確保培訓效果的實現(xiàn)。
所以說培訓效果的好壞關鍵在于去執(zhí)行,而不在于需求和計劃的完美,生搬硬套一定
是吃力不討好,要結合自己企業(yè)的實際情況做出有針對性的方案。
【參加對象】
企業(yè)負責人、200人以上企業(yè)HR負責人、培訓經(jīng)理/主管、內(nèi)訓講師、培訓專員
【培訓內(nèi)容】
1、找準需求是培訓成功的關鍵
-培訓需求分析如何做?
-不同類型企業(yè)培訓需求特點?
-企業(yè)資源有限,哪些人員需要培訓?
-培訓需求分析時經(jīng)常會遇到哪些問題?
2、如何發(fā)現(xiàn)企業(yè)培訓需求信號?
-在什么情況下會產(chǎn)生培訓需求?
-如何尋找培訓需求的信號?
-正面產(chǎn)生培訓需求
-被動產(chǎn)生培訓需求
-內(nèi)部與外部培訓需求
-哪些需求是不能用培訓方式來解決的?
-有效鑒定培訓需求的方法及工具?
3、 如何有效識別員工的培訓需求?
-如何準確把握員工培訓需求?
-如何辨析員工不真實的培訓需求?
-培訓誰?培訓什么?
-培訓要滿足哪些需求?
-需求調(diào)查應該注意什么?
4、培訓需求如何確保實施
-如何將需求控制在管理的范圍內(nèi)?
-員工的需求如何與企業(yè)的需求相統(tǒng)一?(企業(yè)需求、部門需求、個人需求)
-對公司的需求及個人需求如何找到平衡點?
-培訓需求如何確定優(yōu)先順序?
-決策者關心的需求如何完美體現(xiàn)?
-培訓需求如何贏得支持且不流于形式?
5、培訓需求有效制定
不同需求調(diào)查方法剖析
總結:“道”與“術”結合,不要追求完美。
培訓需求制定課程
轉(zhuǎn)載:http://m.malashangbang.com/gkk_detail/270524.html
已開課時間Have start time
- 陶維
預約1小時微咨詢式培訓
培訓管理內(nèi)訓
- 專家經(jīng)驗萃取工作坊 周錦弘
- 讓培訓落地實施 安新強
- 內(nèi)訓師全面賦能工作坊 文宇
- AI賦能組織經(jīng)驗萃取與知識 周錦弘
- 《*課程設計與開發(fā)》 俞萍
- 《行動學習之結構化復盤工作 俞萍
- AI賦能課程開發(fā)工作坊 周錦弘
- 明師優(yōu)徒——企業(yè)崗位導師帶 程平安
- 敏捷TTT課程開發(fā)工作坊 周錦弘
- 《師帶徒—教練型導師成長記 俞萍
- 學習地圖工作坊 周錦弘
- TTT培訓師培訓方案(初階 周茂源