課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略管理形式課程
【課程背景】
進入新商業(yè)時代,市場發(fā)生了劇變,客戶需求變化給企業(yè)帶來了更多的市場機遇,然而企業(yè)戰(zhàn)略管理能力卻正在降低,很多戰(zhàn)略洞見與創(chuàng)新設想無法實現(xiàn),這是因為傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理邏輯與傳統(tǒng)商業(yè)時代特征、傳統(tǒng)組織形態(tài)相匹配,因此這次變革,不僅僅是戰(zhàn)略管理邏輯的改變,更還需要構建一個新組織,才能有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)。
“一體化”是一種端到端的、主動響應的、自我調(diào)節(jié)的戰(zhàn)略管理形式,企業(yè)能夠依據(jù)客戶需求集成眾多管理功能,把戰(zhàn)略洞見與實際行動統(tǒng)一起來,并充分調(diào)動企業(yè)資源,*程度的滿足客戶需求,從而取得新商業(yè)時代的競爭優(yōu)勢。一體化戰(zhàn)略管理適合于復雜多變的市場環(huán)境,需要組織更加開放、行動更加敏捷、管理更加精致,如今一些企業(yè)實施的平臺戰(zhàn)略、生態(tài)戰(zhàn)略都屬于一體化戰(zhàn)略。
【課程目標】
1. 理解新商業(yè)時代對戰(zhàn)略管理的要求
2. 理解傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理的邏輯特點
3. 理解一體化戰(zhàn)略管理邏輯特征
4. 掌握企業(yè)形態(tài)進化規(guī)律
5. 掌握一體化戰(zhàn)略管理的基本框架特點
6. 掌握一體化戰(zhàn)略實現(xiàn)的關鍵內(nèi)容
【主要內(nèi)容】
一、新商業(yè)時代對戰(zhàn)略管理的要求
1. 研討:戰(zhàn)略規(guī)劃設計不出來,怎么辦?
2. 中國經(jīng)濟現(xiàn)處于?.0時代?
3. 新商業(yè)時代市場基本特征:分散且多變
4. 企業(yè)不得不走多業(yè)務均衡發(fā)展道路
5. 線性戰(zhàn)略邁向平臺戰(zhàn)略、生態(tài)戰(zhàn)略
6. 戰(zhàn)略管理變得前所未有的重要
7. 戰(zhàn)略管理的“術”與“道”
二、傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理的基本邏輯
1. 研討:傳統(tǒng)企業(yè)戰(zhàn)略出現(xiàn)了哪些問題?
2. 傳統(tǒng)戰(zhàn)略實現(xiàn)路徑:第一條路徑
3. 傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理基本特點:分工與協(xié)作
4. 傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理工作原理:PDCA
5. 傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理基本假設
6. 傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理基本導向:業(yè)績導向
7. 傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理的重心:功能部門
三、一體化戰(zhàn)略管理的基本邏輯
1. 研討:流程革命革了誰的命?
2. 一體化戰(zhàn)略實現(xiàn)路徑:第二條路徑
3. 一體化戰(zhàn)略管理基本特點:集成化與系統(tǒng)化
4. 一體化戰(zhàn)略管理工作原理:AFCP
5. 一體化戰(zhàn)略管理基本假設
6. 一體化戰(zhàn)略管理基本導向:客戶導向
7. 戰(zhàn)略與創(chuàng)新管理IPIC模型
8. 一體化戰(zhàn)略管理的重心:創(chuàng)新團隊
9. 總結:兩種不同戰(zhàn)略管理邏輯的比較
四、企業(yè)形態(tài)進化規(guī)律
1. 研討:新商業(yè)時代對組織提出了哪些要求?
2. 企業(yè)形態(tài)進化規(guī)律
3. 決定企業(yè)形態(tài)的DNA是什么?
4. 解碼企業(yè)發(fā)展與變革的底層邏輯
5. 組織管理系統(tǒng)的演變規(guī)律
6. 戰(zhàn)略管理階段的基本特征
7. 示例:人力資源的戰(zhàn)略功能有哪些?
五、一體化戰(zhàn)略管理基本框架——“三引擎模型”
1. 研討:“金字塔”是如何形成的?
2. 企業(yè)管理模式演變規(guī)律
3. “三引擎模型”是一體化戰(zhàn)略管理*配置
4. 一體化戰(zhàn)略管理架構——矩陣型
5. 一體化戰(zhàn)略管理方式——集成業(yè)務管理(IBM)
6. 一體化戰(zhàn)略管理基礎——角色管理
7. 戰(zhàn)略管控風格的基本要求
8. 組織形態(tài)管理案例庫分享
六、一體化戰(zhàn)略管理從洞見到實現(xiàn)
1. 新組織變革的四個階段
2. 橫向一體化:戰(zhàn)略意圖在業(yè)務單元中的“貫通”
3. 縱向一體化:戰(zhàn)略意圖通過職能部門的“貫穿”
4. 組織層面:戰(zhàn)略解碼形成KPI與關鍵任務
5. 流程層面:流程再造與集成業(yè)務管理
6. 角色層面:PBC與IDP
7. 一體化戰(zhàn)略管理與集成型人才培養(yǎng)
8. 一體化戰(zhàn)略管理與集成激勵系統(tǒng)設計
9. 數(shù)字化推動一體化戰(zhàn)略管理
戰(zhàn)略管理形式課程
轉(zhuǎn)載:http://m.malashangbang.com/gkk_detail/274045.html
已開課時間Have start time
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