組織經(jīng)驗(yàn)萃取實(shí)戰(zhàn)

【課程目標(biāo)】
介紹和講解包括能力能量雙賦能，專家的特征（在自己的領(lǐng)域內(nèi)認(rèn)為這個(gè)世界應(yīng)該是什么樣子的，而且通過自己的努力讓世界成為這個(gè)樣子），手、腦、心一體化的組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法（全面深挖專家的做事方式、思維方式和信念使命）等，使學(xué)員掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取的“核心”；
講解將手、腦、心一體化的全人教育模式融入組織經(jīng)驗(yàn)的萃取并總結(jié)出一套方法論，使學(xué)員對(duì)組織經(jīng)驗(yàn)萃取有實(shí)質(zhì)上的感知和體悟；
通過對(duì)站在經(jīng)營(yíng)知識(shí)、識(shí)別知識(shí)、萃取知識(shí)、存儲(chǔ)知識(shí)、分享知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的視角，教育培訓(xùn)只是知識(shí)管理領(lǐng)域中正式學(xué)習(xí)的一部分，非正式學(xué)習(xí)已成為客戶的新需求的介紹，加深學(xué)員對(duì)組織經(jīng)驗(yàn)萃取及其方法的總體認(rèn)識(shí)；
通過培訓(xùn)輔導(dǎo)展示手、腦、心一體化的組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法和萃取3.0方法論框架，助力學(xué)員所在企業(yè)通過組織經(jīng)驗(yàn)萃取將知識(shí)上升到智慧的高度，助力學(xué)員探索開發(fā)有中國(guó)特色的學(xué)習(xí)產(chǎn)品。

【課程大綱】
前言——專家教給了我們什么
 什么是組織經(jīng)驗(yàn)
專家“牛”在哪里
組織經(jīng)驗(yàn)——專家智慧的結(jié)晶
組織經(jīng)驗(yàn)的定義
合格的組織經(jīng)驗(yàn)
組織經(jīng)驗(yàn)的類別
組織經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值
其他分享

 什么是萃取
萃取的本質(zhì)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取的難點(diǎn)
萃取技術(shù)：從1.0到3.0
萃取方法論框架
其他分享

萃取方法論
界定問題1：選場(chǎng)景  
界定問題2：定標(biāo)準(zhǔn)
界定問題3：找挑戰(zhàn)
解決問題1：講故事
解決問題2：煉純金
解決問題3：做驗(yàn)證
其他分享

 組織經(jīng)驗(yàn)推廣
1. 組織經(jīng)驗(yàn)推廣的方式
l 面授培訓(xùn)
l 線上學(xué)習(xí)
l 融入日常作業(yè)
l 改善績(jī)效體系
l 改善工作支持系統(tǒng)
2. 組織經(jīng)驗(yàn)推廣案例
3. 其他分享

 萃取師培養(yǎng)
1. 為什么需要培養(yǎng)萃取師
2. 萃取師的工作模式
3. 萃取師的能力素質(zhì)要求
4. 其他分享

 企業(yè)案例分享及案例開發(fā)機(jī)制
1. 某公司銷售經(jīng)驗(yàn)萃取與推廣項(xiàng)目
2. 某房地產(chǎn)集團(tuán)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)和協(xié)同經(jīng)驗(yàn)的萃取與推廣
3. 案例開發(fā)機(jī)制
4. 業(yè)務(wù)場(chǎng)景復(fù)原
5. 案例文本寫作
6. 評(píng)審和優(yōu)化案例
7. 案例教學(xué)設(shè)計(jì)
8. 案例運(yùn)用與推廣
9. 回顧

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