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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
高科技企業(yè)如何設(shè)計(jì)員工期權(quán)激勵(lì)
 
講師:董波 瀏覽次數(shù):2672

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:董波    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員工期權(quán)激勵(lì)課程

【課程介紹】
高科技企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是技術(shù)和人才之間的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,都會(huì)面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)而重要的問(wèn)題:企業(yè)需要的人才是否能留住、留住的人才是否能發(fā)揮應(yīng)有的作用呢?要想從根本上解決這個(gè)問(wèn)題,企業(yè)都需要設(shè)計(jì)和實(shí)施符合本企業(yè)實(shí)際的股權(quán)激勵(lì)方案。本課程教你如何利用股權(quán)激勵(lì)的方式留住核心人才,以彌補(bǔ)傳統(tǒng)管理方法和激勵(lì)手段的不足。 

【課程收益】
全面正確理解期權(quán)激勵(lì)的適用群體和方法
全面了解期權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)步驟及具體技巧
掌握期權(quán)激勵(lì)的落地模式及操作特點(diǎn)
掌握不同發(fā)展階段企業(yè)的激勵(lì)方法
掌握不同激勵(lì)對(duì)象的激勵(lì)的方法
規(guī)避期權(quán)激勵(lì)的各種誤區(qū)
學(xué)習(xí)與了解期權(quán)激勵(lì)的企業(yè)案例

【課程大綱】
專題一 初創(chuàng)期科技企業(yè)如何做好綁定型期權(quán)激勵(lì)?(40分鐘)
案例:某信息技術(shù)企業(yè)合伙人及期權(quán)方案設(shè)計(jì)
1、如何有效界定期權(quán)與股權(quán)聯(lián)系與區(qū)別?
2、如何做好公司期權(quán)激勵(lì)的頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)?
3、如何通過(guò)期權(quán)激勵(lì)實(shí)現(xiàn)科技企業(yè)聚人聚財(cái)?

專題二 成長(zhǎng)期科技企業(yè)如何做好追加型期權(quán)激勵(lì)?(60分鐘)
案例:某新三板軟件企業(yè)期權(quán)激勵(lì)權(quán)方案設(shè)計(jì)
1、如何做好階梯組合型期權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)?
2、如何做好期權(quán)激勵(lì)的四維權(quán)衡模式?
3、如何做好核心團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的期權(quán)激勵(lì)?
4、如何做好期權(quán)激勵(lì)的三大退出機(jī)制設(shè)計(jì)?

專題三 上市期科技企業(yè)如何做好兌現(xiàn)型期權(quán)激勵(lì)?(60分鐘)
案例:某擬上市智能制造企業(yè)期權(quán)激勵(lì)權(quán)方案設(shè)計(jì)
1、如何做好期權(quán)激勵(lì)實(shí)施十定要素?
2、如何做好特殊角色的期權(quán)激勵(lì)?
3、如何做好上市公司期權(quán)激勵(lì)財(cái)稅規(guī)劃?
4、如何評(píng)估與規(guī)避期權(quán)激勵(lì)的風(fēng)險(xiǎn)?

專題四 成熟期科技企業(yè)如何做好助燃型期權(quán)激勵(lì)?(40分鐘)
案例:某已上市高科技制藥企業(yè)期權(quán)激勵(lì)增發(fā)方案設(shè)計(jì)
1、如何做好上市公司期權(quán)激勵(lì)的合規(guī)性?
2、如何選擇上市公司期權(quán)激勵(lì)的實(shí)施方法?
3、如何做好上市公司實(shí)施期權(quán)激勵(lì)的雷區(qū)規(guī)避?

專題五 再生期科技企業(yè)如何做好孵化型期權(quán)激勵(lì)?(40分鐘)
案例:某高科技項(xiàng)目制系統(tǒng)集成企業(yè)期權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)
1、如何構(gòu)建期權(quán)激勵(lì)的統(tǒng)籌規(guī)劃?
2、如何做好項(xiàng)目孵化投資期權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)?
3、如何做好項(xiàng)目跟投制期

員工期權(quán)激勵(lì)課程


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