高績效職場素養(yǎng)課程

授課對象：
職場新人，核心骨干員工，技術(shù)人員，研發(fā)人員，管理者

課程特色：
情境模擬 視頻案例 案例分析 角色扮演 知識講解

培訓(xùn)目標(biāo)
塑造陽光心態(tài)，識別自我優(yōu)勢，發(fā)揮個(gè)人主動積極的工作價(jià)值
消除壓力來源，激發(fā)主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生
了解不同人際風(fēng)格的溝通特點(diǎn)，知己知彼，溝通有的放矢
掌握復(fù)盤畫布，充分讓每一次的工作經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生復(fù)利模式
精準(zhǔn)鎖定執(zhí)行目標(biāo)，運(yùn)用理性目標(biāo)制定工具促進(jìn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
通過溝通的影響力技巧，可以提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和個(gè)人績效

【課程背景】
執(zhí)行力，對個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人層面，就是按時(shí)，按質(zhì)，按量完成對應(yīng)的工作任務(wù)；在組織層面，就是在時(shí)間周期內(nèi)完成組織戰(zhàn)略目標(biāo)。通過對制度、流程、企業(yè)文化、行為規(guī)范等有效的措施，對員工進(jìn)行引導(dǎo)，管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。本課程融合職業(yè)化積極心態(tài)入手，由內(nèi)而外，調(diào)整心錨對頻后，針對性解決工作中精準(zhǔn)目標(biāo)管理的工具，讓每個(gè)學(xué)員找到工作內(nèi)驅(qū)力，掌握提升整體執(zhí)行力的應(yīng)用方法。每個(gè)企業(yè)都會有溝通的問題。溝通問題的出現(xiàn)，有技巧層面的問題，但根本原因在于人與人之間的對同一個(gè)事件看法的差異，所以除了認(rèn)識自我之外，我們還需要理解他人，知道對方和我們看法不一致，只是我們看問題的眼光不同。本課程通過全面剖析溝通，辨析不同人際風(fēng)格的溝通特點(diǎn)，在職場中打破溝通壁壘，高效提升溝通效率，解決團(tuán)隊(duì)協(xié)作中由于溝通不順暢的困局，系統(tǒng)性幫助學(xué)員打造高績效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力！

【課程大綱】
第一模塊：高效執(zhí)行力積極心態(tài)
職場人的五個(gè)賬戶：未來賬戶、能力賬戶、情商賬戶、收入賬戶、形象賬戶
達(dá)克效應(yīng)職場之路：從愚昧山峰螺旋上升的職場路徑圖
職場身份轉(zhuǎn)變：職場新人的工作心態(tài)-團(tuán)隊(duì)融入
心流狀態(tài)工作法：勇于接受挑戰(zhàn)性目標(biāo)-團(tuán)隊(duì)執(zhí)行任務(wù)
壓力管理：個(gè)人壓力動力系統(tǒng)聚力為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
情緒管理：情緒ABC理論的金鑰匙，第三者定律

第二模塊：影響式高效溝通
溝通漏斗模型
妨礙有效傾聽的12種心理反應(yīng)
全景式冰山溝通技巧
影響式溝通的兩大驅(qū)動力
限制認(rèn)知的語言模式
溝通中沖突處理-沖突消云圖
提問的力量-提問促進(jìn)思考的語言模式
職場中的高效率溝通：向上溝通，工作匯報(bào)

第三模塊：人際風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
辨識不同性格的團(tuán)隊(duì)協(xié)作特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，盲點(diǎn)
個(gè)人性格風(fēng)格測試：老虎，孔雀，考拉，貓頭鷹，變色龍
沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力協(xié)作的五項(xiàng)障礙
缺乏信任
懼怕沖突
缺乏承諾
逃避責(zé)任
忽略結(jié)果
高績效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的目標(biāo)精準(zhǔn)SMART行動法
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的5大基本步驟：制定目標(biāo)、鎖定責(zé)任、商定計(jì)劃、跟蹤檢查、業(yè)績考核
執(zhí)行力閉環(huán)總結(jié)-復(fù)盤畫布，將工作經(jīng)驗(yàn)復(fù)利循環(huán)

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