博弈決策培訓(xùn)

前言：
博弈在我們的生活中無(wú)處不在，每個(gè)人的生活都是由一場(chǎng)又一場(chǎng)的博弈組成的。你一定聽說(shuō)過(guò)“田忌賽馬”或“囚徒困境”的故事，這些都是博弈論經(jīng)典案例。
博弈論是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要概念，由*數(shù)學(xué)家馮·諾伊曼創(chuàng)立其著作《博弈論與經(jīng)濟(jì)行為》是博弈論的開山之作，研究的是兩人或者多人之間的合作性博弈。
*經(jīng)典電影《美麗心靈》中的主人公原型納什，創(chuàng)立了納什均衡理論，進(jìn)一步探討研究了兩人或者多人之間的非合作性博弈，以及在博弈局面下局中人如何理性地做出最優(yōu)選擇。
無(wú)論是合作性博弈還是非合作性博弈，在現(xiàn)實(shí)生活中都有著極為廣泛的應(yīng)用，大到國(guó)家與國(guó)家間的對(duì)抗與合作性博弈，小到企業(yè)與企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)與合作性博弈，更微小到個(gè)人與個(gè)人間的競(jìng)爭(zhēng)與合作性博弈。每一場(chǎng)博弈都是局中人反復(fù)推算利益得失、反復(fù)權(quán)衡得失利弊做出的選擇。可以說(shuō)博弈無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。
人類具有自私自利的本性，每個(gè)人都會(huì)從自己的利益出發(fā)做出一些選擇，但讓自己的利益*化是最優(yōu)的選擇嗎? 當(dāng)然不是，因徒困境就是*寫照，局中人雖做出了利益*化的決策，但卻同時(shí)掉入了損失*化的困境中。
博弈論能幫我們建立系統(tǒng)思維，在追求利益時(shí)避免墜入囚徒困境中，這要求我們既具有理性的大腦，又具有洞察人性的策略智慧。
如此實(shí)用的、富有智慧的經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，要如何簡(jiǎn)單、清晰地呈現(xiàn)給大家呢?
本課程便通過(guò)多個(gè)最常用、最實(shí)用的博弈論知識(shí)點(diǎn)，以多個(gè)有趣的故事及案例講解，讓學(xué)員輕松學(xué)會(huì)博弈論。

學(xué)員對(duì)象：
中高層管理者

課程特色：
(1)通俗易懂:本課程通過(guò)簡(jiǎn)潔、易懂的文字和形象的故事及案例，讓深?yuàn)W難懂的博弈論知識(shí)變得輕松有趣，讓復(fù)雜的推理和計(jì)算變得直觀簡(jiǎn)單。
(2)生動(dòng)有趣:課程種穿插了多個(gè)案例，直觀、生動(dòng)、豐富地對(duì)博弈論各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的講解，學(xué)員可以像停故事一樣毫不費(fèi)力，一學(xué)就會(huì)，并學(xué)有所用。
博弈論是伴隨我們終身的經(jīng)典智慧，通過(guò)學(xué)習(xí)博弈論，,我們首先會(huì)變成充滿智慧的理性人，其次會(huì)在每一場(chǎng)博弈對(duì)局中，做出最優(yōu)決策，避免落入困境局面。

培訓(xùn)目標(biāo)：
1、對(duì)“博弈論”概念有清晰的理解；
2、建立起基于“博弈論”的決策思維；
3、認(rèn)知和理解工作與生活中常見(jiàn)的博弈情境；
4、掌握化解常見(jiàn)的博弈窘境的決策思維方式、技巧方法；
5、掌握獲得博弈決策主動(dòng)權(quán)的技能，讓決策變得更輕松。

課程大綱：
第1章 從囚徒困境入門博弈學(xué)
1. 博弈論，從“囚徒困境”講起
2. 合作就是雙贏對(duì)局
3. 旅行者困境:從100到0
4. 教授的圈套:選擇A還是選擇B
5. 公共品供給的“囚徒困境”
6. 囚徒的救贖:“一報(bào)還一報(bào)”策略

第2章 納什均衡與最優(yōu)策略
1. 博弈論大師——納什的傳奇生活
2. 雜貨鋪定位:納什均衡位置
3. 兩只公雞的博弈:納什均衡的意義與性質(zhì)
4. 從情侶博弈說(shuō)納什均衡
5. 當(dāng)有多個(gè)納什均衡點(diǎn)時(shí)
6. 普通納什均衡和嚴(yán)格納什均衡的差別

第3章 策略性博弈:獲得*行動(dòng)方案
1. 知己知彼，獲得*行動(dòng)方案的前提
2. 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)同在的“籠中豬”博弈
3. 如果沒(méi)有優(yōu)勢(shì)策略，就要剔除劣勢(shì)策略
4. 有一個(gè)優(yōu)勢(shì)策略時(shí)
5. 選擇優(yōu)勢(shì)策略
6. 主動(dòng)設(shè)計(jì)博弈

第4章 博弈中的利益*化
1. 理發(fā)匠:如何避免“一錘子買賣”?
2. 設(shè)法使自己的威脅具有可信度

第5章 信息爆炸及信息匱乏下的博弈
1. 信息
2. 努力收集信息，更要甄別信息
3. 誰(shuí)搶先獲取信息，誰(shuí)就能獲得優(yōu)勢(shì)
4. 沒(méi)有信息的情況下，等待是一種智慧
5. 仔細(xì)甄別以選出真正的有利信息
6. 利用信息不對(duì)稱取得有利地位

第6章 概率——生活的真正指南
1. 概率
2. 是美女，還是老虎——聽命于概率的博弈
3. 切勿被表象迷感而做出錯(cuò)誤的論斷
4. 用概率論的眼光看待問(wèn)題、分析問(wèn)題
5. 以概率論分析問(wèn)題
6. 不可濫用“中立原理”

第7章 思維的兩難境地:悖論
1. 什么悖論
2. “破窗理論”的謬誤
3. 悖論還需進(jìn)一步探討

第8章 理性思維與非理性行為
1. 做一個(gè)理性的人，時(shí)刻提醒自己，避免陷人“荷蘭賭”
2. 買彩票與非理性
3. 運(yùn)用理性思維博弈的四大方法
4. 弱化對(duì)手的理性判斷力使自己取得成功
5. 理性的博弈思維并非總是有效

第9章 多人或多輪博弈:如何勝出?
1. 三個(gè)火*手的對(duì)決:實(shí)力弱者反而更有勝算
2. 懂得借力打力才有獲勝的可能
3. 合作就是雙贏
4. 靜觀其變待機(jī)出擊

第10章 魚和熊掌能否兼得一一選擇的智慧
1. 麥穗理論
2. 切勿陷入“霍布森選擇”的困境
3. 布利丹的驢子:選擇是不容易的

第11章 實(shí)戰(zhàn)工作坊——學(xué)以致用
1. 每個(gè)小組列出要解決的問(wèn)題
2. 充分應(yīng)用專家的理論、工具、方法、技巧
3. 群策群力
4. 專家現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)
5. 每個(gè)小組現(xiàn)場(chǎng)出解決方案
6. 小組點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
注：講師會(huì)根據(jù)客戶的需求及特點(diǎn)定制化修改課程內(nèi)容，特此說(shuō)明！

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