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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
“安”由“心”生 ——安全管理與心理素質(zhì)提升
 
講師:于楓 瀏覽次數(shù):211

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:于楓    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

安全管理提升培訓(xùn)

課程背景: 
據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計,90%以上的事故與員工不安全行為和員工安全心理因素有關(guān)。這也是為什么像“3.21”響水化工爆炸案事故、江西豐城某電廠事故(11·24贛能股份)、江蘇鹽城農(nóng)藥廠爆炸(3.21)、天津港特別重大事故(8·12瑞海公司危險品倉庫火災(zāi)爆炸)等諸多事故一而再、再而三地發(fā)生的重要要素。太多的災(zāi)難讓N個家庭支離破碎,企業(yè)蒙受巨大損失,和諧社會蒙垢的根本原因所在。
安全是企業(yè)、也是員工個人成長的基礎(chǔ),企業(yè)員工更是安全生產(chǎn)中的核心要素與關(guān)鍵所在,能否有效認知員工及員工心里所想,對企業(yè)的興衰成敗尤為關(guān)鍵。本課程從心理學(xué)認知入手,用系統(tǒng)的工具和方法,協(xié)助您系統(tǒng)地認知員工心理,使安全心理與安全意識入心,讓企業(yè)用較低的安全投入成本換來員工安全意識和管理水平的提升,實現(xiàn)企業(yè)良好經(jīng)濟和社會效益,促進企業(yè)又好又快發(fā)展。

課程收益:
通過對心理素質(zhì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),讓員工尤其管理者正確認知面對的現(xiàn)實問題。
用系統(tǒng)的心理素質(zhì)提升工具和方法,打造卓越的“0”事故文化,建設(shè)“零”事故標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場。
提高安全生產(chǎn)效率,降低安全生產(chǎn)成本。

課程對象:
企業(yè)中基層管理人員

課程方式:
講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點評+管理工具+實戰(zhàn)模擬

課程特色:
本課程在深入調(diào)研公司環(huán)境、職業(yè)健康、安全文化所處的階層基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)場實戰(zhàn)經(jīng)驗,讓學(xué)員從事故案例中學(xué)會風(fēng)險預(yù)防,有針對性的設(shè)計和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識,并結(jié)合促動研討,使枯燥的安全課堂充滿樂趣。

課程大綱
第一講:安全心理學(xué)基礎(chǔ)
問題風(fēng)暴:誰之錯?
一 、安全心理學(xué)概述
安全心理學(xué)定義
安全心理學(xué)作用
安全心理學(xué)的發(fā)展階段
安全心理學(xué)的研究內(nèi)容
小組分享:我了解的安全心理學(xué)常識?
二、安全心理學(xué)在安全管理中的重要作用
事故致因與安全管理
安全心理學(xué)與安全管理的關(guān)系
安全心理學(xué)在安全管理中的重要性及作用
安全心理學(xué)在安全管理中的重要性
研究安全心理學(xué)的意義
研究安全心理學(xué)的作用
*:用實例說明安全心理學(xué)的重要性?

第二講:常見造成不安全行為的心理因素
一、個性心理特征
1. 個性心理特征的定義
2. 個性心理特征的作用
二、常見造成不安全行為的心理因素分析
1. 僥幸心理
2. 惰性心理
3. 麻痹心理
4. 輕視心理
5. 逆反心理
6. 逞強心理
7. 冷漠心理
8. 從眾心理
9. 緊張心理
10. 情緒心理
*:本團隊成員的常見不安全行為特點有哪些?

第三講:安全心理學(xué)與安全管理
安全心理學(xué)在安全管理中的實際應(yīng)用
因崗選素定人
情感教育提素
緩壓,增強自我調(diào)整能力
改善環(huán)境,增強企業(yè)凝聚力
企業(yè)文化教育,增強員工雙感
科學(xué)管理,氛圍促使良好心理因素養(yǎng)成
二、分組練習(xí)
針對所在崗位情況,探討如何在本組織發(fā)揮安全心理學(xué)作用?

第四講:心理救援及技巧
一、心理救援
事故發(fā)生后的普遍心理反應(yīng)
 生還者階段心理反應(yīng)
回復(fù)日常的生活狀態(tài)方法
心理援助禁忌
心理救援的具體措施
二、關(guān)于快樂的幾種技巧
能處亂不驚
會寬恕他人
有知心朋友
合作獲得樂趣
享受天倫之樂
保持高度自信
尊重弱者
偶爾放松自己
具備膽識和勇氣
不要迷財
圓桌會議:以小組為單位分享認知提升,并相互點評
總結(jié)答疑

安全管理提升培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://m.malashangbang.com/gkk_detail/311991.html

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于楓
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