公文寫作種類培訓(xùn)

【課程背景】
*學(xué)者約翰?奈斯比特在《大趨勢(shì)－改變我們生活的十個(gè)方向》一書中說，“在工業(yè)社
會(huì)向信息社會(huì)過渡中有有五件最重要的事應(yīng)該記住，而其中一件就是在這個(gè)文字密集的
社會(huì)里，我們比以往任何時(shí)候都需要具備基本的讀寫技能，首先就是足以應(yīng)付日常工作
和生活所需的寫作能力，也就是應(yīng)用寫作能力”。公文與我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ饔兄芮械?br /> 關(guān)系，在社會(huì)生活中起著重要的作用。掌握公文寫作知識(shí)，提高公文寫作水平是對(duì)當(dāng)代
機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位工作人員的基本要求，而且隨著公文的應(yīng)用日益普及，公
文寫作已成為社會(huì)工作中必須了解和掌握的一項(xiàng)重要技能。上級(jí)對(duì)下級(jí)下達(dá)指示、下級(jí)
對(duì)上級(jí)匯報(bào)工作、民間相互之間的往來、經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作及組織會(huì)議、節(jié)日慶典、文化交
往等等，都要做一些文案工作。本課程旨在幫助學(xué)員解決公文寫作中各種問題，提升學(xué)
員寫作技巧，使學(xué)員工寫作水平進(jìn)一步提高。

【課程收益】
了解公文寫作的重要性
掌握常用的公文寫作的種類
13種公文寫作技巧

【課程對(duì)象】行政及相關(guān)人員

【授課方式】
課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗(yàn)—Game 情景測(cè)驗(yàn)—Test 影音資料—Video 教練提問—Question

【課程大綱】
第一單元 公文的內(nèi)涵和應(yīng)用
1. 為什么要學(xué)習(xí)公文寫作
1. 公文是什么？
2. 公文能給企業(yè)和員工帶來什么？
二、客觀反映與實(shí)用性原理
１.反映論是公文寫作的理論基礎(chǔ)
２. 注重實(shí)用是公文寫作的根本目的
三、美觀與方便處理的原理
１.“美觀”是公文的必然要求
２. 方便閱讀，方便處理是公文“應(yīng)用性”的體現(xiàn)
四、約定俗成與時(shí)代性原理
１.約定俗成是公文保證通行的需要
２.時(shí)代性是公文寫作的必然趨勢(shì)
一、要素構(gòu)成原理
１. 主體內(nèi)化規(guī)律
２.主客體統(tǒng)一的規(guī)律
３.載體實(shí)現(xiàn)主體意圖的規(guī)律
４.受體接受主體意圖的規(guī)律
二、公文的種類及選用
１.快速記住13種公文
(１)命令
(２)議案
(３)決定
(４)公告
(５)通告
(６)通知
(７)通報(bào)
(８)報(bào)告
(９)請(qǐng)示
(10)批復(fù)
(11)函
(12)提案
(13)會(huì)議紀(jì)要
２.各種公文的標(biāo)準(zhǔn)寫法
３.如何區(qū)別不同公文的文種
４.公文寫作掌握哪些重要的規(guī)范點(diǎn)
三、公文寫作中常犯錯(cuò)誤的避免與修改
１.公文的標(biāo)題錯(cuò)誤
２.公文的文種錯(cuò)誤
３.公文的術(shù)語及文字錯(cuò)誤
４.公文的版面錯(cuò)誤
四、如何提高公文寫作技巧
１.目標(biāo)清晰－明確發(fā)文主旨
２.收集材料－收集有關(guān)資料，進(jìn)行調(diào)查研究
３.構(gòu)思大綱－擬出提綱，安排結(jié)構(gòu)
４.起草初稿－落筆起草、擬寫正文
５.修改潤色－反復(fù)檢查，認(rèn)真修改
６.定稿發(fā)出－確認(rèn)無誤，按職發(fā)出

公文寫作種類培訓(xùn)