責(zé)任能力的培訓(xùn)

【培訓(xùn)大綱】
讓全體員工： 樹(shù)立企業(yè)歸屬感，與企業(yè)共同成長(zhǎng)； 了解到優(yōu)秀員工應(yīng)該是什么樣的； 正確認(rèn)知自己的角色，做自己該做的事，說(shuō)自己該說(shuō)的話； 樹(shù)立積極主動(dòng)的心態(tài)，以主人翁的態(tài)度完成工作； 樹(shù)立敬業(yè)心態(tài)，敢于對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任； 提高遵守規(guī)章制度的職業(yè)道德，懂得無(wú)規(guī)矩不成方圓的道理。
一、成功從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始
1、認(rèn)識(shí)“企業(yè)”：企業(yè)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)
2、認(rèn)識(shí)“老板”：老板的“三千三萬(wàn)”
3、認(rèn)識(shí)“自己”：你是否具備“一技之長(zhǎng)”
4、認(rèn)識(shí)“工作”：心在哪里，收獲就在哪里
5、認(rèn)識(shí)自己的“角色”：好員工是給領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題的，而不給領(lǐng)導(dǎo)制造問(wèn)題的
【討論】我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？

二、員工素質(zhì)模型：剖析五種員工
1、等待不想做的---“人裁”
2、工作不到位、低標(biāo)準(zhǔn)要求自己---“人在”
3、認(rèn)真的做、有效果和貢獻(xiàn)的---“人才”
4、想領(lǐng)導(dǎo)之所想，領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂---“人財(cái)”
5、搬弄是非，出賣企業(yè)---“人災(zāi)”
【案例】相同起點(diǎn)，不同發(fā)展的小王和小劉

三、回饋家人，努力工作
1、人活著不只為自己：為父母，為家人
2、感恩企業(yè)：企業(yè)是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的依靠
【感恩環(huán)節(jié)】對(duì)家人、對(duì)企業(yè)說(shuō)謝謝

四、做勇于負(fù)責(zé)的員工
1、責(zé)任缺失，人性所致---剖析“利己”心態(tài)
2、認(rèn)知人性的弱點(diǎn)：愛(ài)享受，愛(ài)簡(jiǎn)單，愛(ài)自由，愛(ài)面子，自我中心，自保心態(tài)
3、超越人性的弱點(diǎn)，樹(shù)立正向思維
4、責(zé)任心再工作中的具體體現(xiàn)
【互動(dòng)】你選擇“負(fù)責(zé)”，還是“逃避”？

五、樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)
1 陽(yáng)光心態(tài)的作用
（1）積極的態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力
（2）不做“按鈕式”員工，才有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)
（3）無(wú)論分內(nèi)分外，都要將領(lǐng)導(dǎo)布置的工作掛在心上
2 如何在工作中保持陽(yáng)光心態(tài)
（1）不能改變環(huán)境就去適應(yīng)環(huán)境
（2）不能改變別人就去改變自己
（3）不能改變過(guò)去就要多總結(jié)教訓(xùn)
（4）不能預(yù)測(cè)未來(lái)就要活好當(dāng)下
（5）換個(gè)角度思考，萬(wàn)事豁然開(kāi)朗
【互動(dòng)】你是悲觀主義者還是樂(lè)觀主義者？

六、總結(jié)與分享 

責(zé)任能力的培訓(xùn)