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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
快速切換SMED實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
 
講師:劉寶生 瀏覽次數(shù):49

課程描述INTRODUCTION

SMED實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練學(xué)習(xí)

· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)廠(chǎng)長(zhǎng)

培訓(xùn)講師:劉寶生    課程價(jià)格:¥4380元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

2025-10-17 上海


課程大綱Syllabus

SMED實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練學(xué)習(xí)

參訓(xùn)對(duì)象:副總、生產(chǎn)總監(jiān),各部門(mén)(生產(chǎn)、設(shè)備、工藝、質(zhì)量、計(jì)劃)經(jīng)理-主管-工程師、班組長(zhǎng)組成的跨部門(mén)團(tuán)隊(duì);
 
【課程背景】 
SMED 是小批量多品種生產(chǎn)的前提,也是 Kanban 拉動(dòng)的前提,甚至是單件流順暢的條件之一。均衡生產(chǎn)、Kanban 拉動(dòng)、效率提升、OEE 提高都要有 SMED 的功勞。企業(yè)管理者應(yīng)該把快速換型作為一個(gè)關(guān)鍵性的工具去推動(dòng),才能真正發(fā)揮這個(gè)工具的價(jià)值,換模讓許多企業(yè)大傷腦筋,因?yàn)樗缘袅舜罅康臅r(shí)間,降低了生產(chǎn)效率。一分鐘快速換模是一種快速和有效的切換制造工序的方法,它可以從一種正在進(jìn)行中的工序快速切換到另一工序??焖贀Q模法的目的是縮短轉(zhuǎn)變和啟動(dòng)時(shí)間,減少浪費(fèi)。本課程專(zhuān)門(mén)研究這個(gè)生產(chǎn)線(xiàn)的瓶頸環(huán)節(jié),讓學(xué)員建立快速換模的正確觀(guān)念、可行的實(shí)施步驟,并介紹一些實(shí)用的應(yīng)用工具。 
 
【快速切換的重要性】         
切換時(shí)間長(zhǎng)是精益生產(chǎn)轉(zhuǎn)型過(guò)程中最主要的障礙之一,也是批量生產(chǎn)*的借口之一;而且很多人認(rèn)為切換時(shí)間無(wú)法縮短或者需要很大的投入去改造設(shè)備。其實(shí)這是一種誤區(qū),快速切換其實(shí)是精益生產(chǎn)中最容易進(jìn)行的項(xiàng)目,因?yàn)檫@種改善只與這一道工序有關(guān),而其他很多精益改善項(xiàng)目都會(huì)牽涉到很多環(huán)節(jié)或很多部門(mén)。而且這種改善不需要什么投入就能取得很大的改進(jìn),改進(jìn)操作流程就能縮短50%以上,簡(jiǎn)單的工裝夾具改進(jìn)又能縮短30%,
關(guān)鍵是掌握快速切換的“八步法”。                          
【引入契機(jī)】
企業(yè)推行精益過(guò)程中遭遇以下問(wèn)題時(shí)的有效解決方案: 
 
--關(guān)鍵工序切換時(shí)間長(zhǎng)?   
--某些工序庫(kù)存量高?      
--不能靈活應(yīng)對(duì)客戶(hù)需求? 
--切換時(shí)間長(zhǎng)成為阻礙精益的借口?
--做過(guò)改善,但效果不佳?
--明確提出了快速切換項(xiàng)目?
 
【課程輸出效果和收益】
1. 了解 SMED 的重要性和*趨勢(shì) 
2. 了解為什么 SMED 能夠通過(guò)減少時(shí)間浪費(fèi)降低成本 
3. 掌握 SMED 應(yīng)用技巧 
4. 討論 SMED 如何能滿(mǎn)足客戶(hù)的多變需求 
5. 課程實(shí)踐輸出-切換時(shí)間減少 50%; 
6. 降低庫(kù)存; 
7. 提高設(shè)備利用率 
8. 提高人員效率
 
【課程特色】切換過(guò)程實(shí)踐改善
1. 每個(gè)團(tuán)隊(duì)針對(duì)一臺(tái)設(shè)備,直接上手快速切換;
2. 簡(jiǎn)單的方法,巨大的改善,給團(tuán)隊(duì)驚喜;
3. 以案例為主線(xiàn),緩緩舒展,解決方案水到渠成;
4. 老師深厚實(shí)踐功底,娓娓道來(lái)讓學(xué)習(xí)輕松愉快;
5. 系統(tǒng)性思維和個(gè)別運(yùn)用手法結(jié)合,運(yùn)用與深思并重;
知識(shí)講解 + SMED 案例 + 企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),真實(shí)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)討論輸出方案
 
【課程大綱】一、快速切換的概念和意義
1. 批量生產(chǎn)的問(wèn)題
2. 小批量生產(chǎn)的障礙
3. 快速切換的概念
4. 快速切換是精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)
5. 快速切換的收益(案例)
 
二、為什么切換時(shí)間長(zhǎng)
1. 切換時(shí)間的構(gòu)成
2. 切換時(shí)間長(zhǎng)的原因
3. 快速切換的誤區(qū)
4. 快速改善經(jīng)典案例
5. 為什么大家忽略了快速切換
 
三、團(tuán)隊(duì)改善的重要性
1-發(fā)揮團(tuán)隊(duì)價(jià)值;
2-團(tuán)隊(duì)的支持性思維;
3-團(tuán)隊(duì)規(guī)則和目標(biāo);
 
三、快速切換八大步驟
1、記錄現(xiàn)有切換過(guò)程
2、區(qū)分內(nèi)部時(shí)間和外部時(shí)間
3、將內(nèi)部時(shí)間轉(zhuǎn)化為外部時(shí)間
4、優(yōu)化內(nèi)外部時(shí)間
5、辨識(shí)同步作業(yè)
6、快速切換技巧
7、跟蹤驗(yàn)證快速切換
8、標(biāo)準(zhǔn)化
 
四、快速切換現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
1. 團(tuán)隊(duì)切換過(guò)程觀(guān)察
2. 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題記錄
3. 意大利面圖繪制(切換路線(xiàn)跟蹤分析)
4. 切換難點(diǎn)記錄
 
五、快速切換改善研討
1.區(qū)分內(nèi)部和外部時(shí)間
2. 問(wèn)題點(diǎn)和難點(diǎn)改善方法研討
3. 模塊化優(yōu)化切換思路
4.切換小車(chē)運(yùn)用設(shè)計(jì)
5. 設(shè)計(jì)新的切換流程
 
六、零切換改善
1、零切換思維;
2、切換過(guò)程4個(gè)WHY反思;
3、零切換三種方式
4、團(tuán)隊(duì)零切換運(yùn)用研討
 
七、團(tuán)隊(duì)改善方法分享
1. 各團(tuán)隊(duì)分享;
2. 團(tuán)隊(duì)總結(jié)
3. 快速改善心得體會(huì)
 
八、切換時(shí)間與生產(chǎn)批量;
1、經(jīng)濟(jì)批量概念;
2、經(jīng)濟(jì)批量的計(jì)算方法;
3、經(jīng)濟(jì)批量計(jì)算練習(xí)
 
九、后續(xù)快速切換推廣計(jì)劃
1、快速改善標(biāo)準(zhǔn)化及維持計(jì)劃
2、快速切換改善推廣計(jì)劃

SMED實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練學(xué)習(xí)


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