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西安廣播電視臺(tái)資訊廣播專家型主持人，工商管理碩士，10年國(guó)有上市公司決策層管理經(jīng)驗(yàn)+3年985高校講師+3年創(chuàng)新型初創(chuàng)企業(yè)私董會(huì)成員，具備大型綜合項(xiàng)目籌建、團(tuán)隊(duì)組建、及企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等多年經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)把傳播學(xué)理論與企業(yè)咨詢?cè)\斷所需的各種模型、工具、方法論相結(jié)合，研發(fā)出具有鮮明傳播特點(diǎn)且符合企業(yè)需要的各類【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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在亞洲地區(qū)根本沒(méi)有真正的管理

 在管理大師彼得德魯克看來(lái)，所有復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題其實(shí)都很簡(jiǎn)單，一定就是“管理”出了問(wèn)題。管理可以用于解決企業(yè)的問(wèn)題、國(guó)家的問(wèn)題，乃至全球的問(wèn)題。德魯克也說(shuō)，“在亞洲地區(qū)沒(méi)有管理”。這是

詹文明 2395 瀏覽次數(shù)

如何區(qū)分經(jīng)營(yíng)與管理？

一般談到企業(yè)，就會(huì)說(shuō)到經(jīng)營(yíng)管理，經(jīng)營(yíng)和管理似乎是相互交融的水與乳，分不清誰(shuí)是誰(shuí)，也看不到二者有什么樣的區(qū)別。經(jīng)常在管理前線出沒(méi)的你知道經(jīng)營(yíng)與管理有什么區(qū)別嗎？一起來(lái)聊聊。 1、經(jīng)營(yíng)是市場(chǎng)功，管理是內(nèi)功，要外抓市場(chǎng)，內(nèi)抓企業(yè)。 2

張?jiān)撇?/span> 2547 瀏覽次數(shù)

九同企管曾水良談民企 “成功經(jīng)理人”

凡是受過(guò)高等教育者，都有一種唯美主義傾向, 要求現(xiàn)實(shí)中的一切都是完美的。但實(shí)際情況并不是這樣的，中國(guó)是一個(gè)有五千年封建專制傳統(tǒng)的國(guó)家，而西方歐洲、日本經(jīng)歷新資產(chǎn)階級(jí)革命、明治維新那樣徹底的社會(huì)轉(zhuǎn)型變革，中國(guó)社會(huì)中的劣根性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于西方和日本社

曾水良 2472 瀏覽次數(shù)

生產(chǎn)車間紀(jì)律管理制度

第一條員工必須遵守上下班作息時(shí)間，不遲到，不早退；嚴(yán)格按照公司規(guī)定進(jìn)行刷 卡操作。 第二條員工生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須著工作服，戴工作帽，穿工作鞋，正確佩戴員工證。 第三條員工因特殊情況需請(qǐng)假，應(yīng)嚴(yán)格按照公司請(qǐng)假程序逐級(jí)向各級(jí)主管請(qǐng)假，得

楊松 2643 瀏覽次數(shù)

王思聰手撕馮小剛——挖角引發(fā)的恩怨

　　我早說(shuō)了今年是微博年，這不，繼王寶強(qiáng)、郭德綱、曹云金、劉愷威、林丹之后，馮大導(dǎo)與萬(wàn)達(dá)少主又撕上了。引來(lái)華誼兄弟老板王中磊跟帖，一時(shí)間，江湖風(fēng)起云涌。網(wǎng)友調(diào)侃：萬(wàn)達(dá)只派出了王思聰，華誼全體都上了，吃瓜群眾還都站了萬(wàn)達(dá)。這背后到底牽涉到哪些

肖云益 2461 瀏覽次數(shù)

2025黑馬企業(yè)培訓(xùn)班，助力企業(yè)騰飛

在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。為了幫助企業(yè)在2025年實(shí)現(xiàn)騰飛，我們特別推出了一項(xiàng)名為“2025黑馬企業(yè)培訓(xùn)班”的專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。本文將通過(guò)豐富的表格數(shù)據(jù)，詳細(xì)解析該培訓(xùn)班的課程設(shè)置、培訓(xùn)效果以及企業(yè)參與后的顯著變化。

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2025黑天鵝企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，賦能未來(lái)職場(chǎng)精英

在2025這個(gè)充滿變革與機(jī)遇的時(shí)代，黑天鵝企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，致力于賦能未來(lái)職場(chǎng)精英。以下將通過(guò)一系列表格，深入剖析黑天鵝企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)員成果等方面，展現(xiàn)其如何助力職場(chǎng)精英在未來(lái)的職場(chǎng)中脫穎而出。 一、課程設(shè)置

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創(chuàng)造性思維：提升領(lǐng)導(dǎo)力的法寶

    眾所周知：自我、對(duì)象、環(huán)境、目標(biāo)這四個(gè)要素構(gòu)成決策思維空間。同時(shí)，我們每個(gè)人都有自己的思維定勢(shì)那就是：我們每個(gè)人在思考的時(shí)候都有自己的思考習(xí)慣。每個(gè)人由于主客觀原因的不同，其出發(fā)點(diǎn)也大為不

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