《終身成長(zhǎng)：重新定義成功的思維模式》的作者卡羅爾·德韋克博士（Carol Dweck）在書中有這么一段話：“固定型思維會(huì)限制你的發(fā)展，而成長(zhǎng)型思維則會(huì)推動(dòng)你前進(jìn)?！弊钤缌私獾匠砷L(zhǎng)型思維是通過(guò)微軟第三任CEO納德拉的《刷新》一書，這是一本對(duì)我影響極大的書。不同的思維模式會(huì)帶給人不同的影響，那么成長(zhǎng)型思維與固定型思維到底有何不同呢？



固定型思維的人，懼怕挑戰(zhàn)、恐懼變化、關(guān)注限制、害怕失敗。現(xiàn)在是一個(gè)充滿變化與挑戰(zhàn)的時(shí)代，過(guò)去幾十年可能不太改變的東西，在移動(dòng)互聯(lián)及全球經(jīng)濟(jì)一體化時(shí)代背景下，被沖擊得七零八落，幾乎每個(gè)行業(yè)都深切地感受到了變化帶來(lái)的壓力與挑戰(zhàn)。而固定型思維的人是害怕這種變化與挑戰(zhàn)的，他們?nèi)匀幌Ｍ眠^(guò)去掌握的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣去應(yīng)對(duì)當(dāng)下及未來(lái)的變化，很顯然這種人的路會(huì)越走越窄，很快他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)陷入深深的無(wú)力感中，驚恐地看著變化每天發(fā)生著，看著他人創(chuàng)新求變，自己卻無(wú)能為力。



而擁有成長(zhǎng)型思維的人，喜歡挑戰(zhàn)、擁抱變化、尋找可能、擅于從失敗中學(xué)習(xí)。大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這些特點(diǎn)與當(dāng)今的時(shí)代特征高度吻合，尤其符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征。面對(duì)未來(lái)的不確定性，恐怕沒(méi)有多少人能夠確保自己的方法與經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，“實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的*標(biāo)準(zhǔn)”，放下內(nèi)心對(duì)變化與挑戰(zhàn)的抗拒，去積極地?fù)肀ё兓邮芴魬?zhàn)，在行動(dòng)中不斷地尋找更多的可能性，哪怕失敗了，也不認(rèn)為這就是一個(gè)“致命”的打擊，而是從失敗中學(xué)習(xí)，進(jìn)而探索出一條成功的路徑。



擁有成長(zhǎng)型思維的人，充滿活力，對(duì)未來(lái)充滿渴望，每一天都會(huì)狀態(tài)滿滿，覺(jué)得人生有太多的美好值得去探索、體驗(yàn)與經(jīng)歷，會(huì)敏感地覺(jué)察變化。而固定型思維的人，仿佛一眼就能看到他多年以后的樣子，一成不變，他對(duì)這個(gè)世界正在發(fā)生的以及即將發(fā)生的“不感興趣”，甚至“視而不見(jiàn)”，總是固守在自己狹小空間里，早早地“認(rèn)命”。



培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維的4個(gè)建議：

1.改變考核的習(xí)慣：關(guān)注進(jìn)步，而不是結(jié)果；

2.改變溝通的方式：在評(píng)價(jià)表現(xiàn)時(shí)，用“暫時(shí)不行”代替“就是不行”；成績(jī)是“not yet”，而不是failed；

3.改變認(rèn)知的習(xí)慣：埃利斯的認(rèn)知治療ABC；

4.辯證思維：從負(fù)面體驗(yàn)中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)。



世界如此美好，余生很長(zhǎng)，值得我們用成長(zhǎng)型思維去享受這種美好，你覺(jué)得呢？


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