如何做好企業(yè)培訓(xùn)講師?企業(yè)培訓(xùn)講師更了解自己企業(yè)的實(shí)際情況,員工也會(huì)向培訓(xùn)講師抱怨公司的問(wèn)題,作為企業(yè)培訓(xùn)講師千萬(wàn)不要把自己當(dāng)成總經(jīng)理,隨時(shí)提醒自己是代表公司,同樣代表總經(jīng)理,引導(dǎo)員工在有些條件不能改變的情況下,如何再提高一點(diǎn),而不要企圖為了追求一時(shí)痛快,把培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)成了發(fā)泄批評(píng)的場(chǎng)地,當(dāng)然,在每次培前 需要跟領(lǐng)導(dǎo)溝通,本次培訓(xùn),什么話應(yīng)該講,什么話不應(yīng)該講,要得到領(lǐng)導(dǎo)的同意,對(duì)于培訓(xùn)時(shí)有些員工過(guò)激的言行,也不要當(dāng)場(chǎng)提出批評(píng),更不要給他的上司打小報(bào)告,否則以后就沒(méi)有人再參加培訓(xùn)了,要學(xué)會(huì)引導(dǎo)員工循序漸進(jìn)地改善,這是培訓(xùn)的目的。
如何做好企業(yè)培訓(xùn)講師?培訓(xùn)前做好調(diào)研是有必要的,培訓(xùn)時(shí)一定會(huì)采用調(diào)研時(shí)發(fā)生的案例,在培訓(xùn)時(shí)不要點(diǎn)名到姓,要事前講清楚,得到對(duì)方的同意再拿出來(lái)作為案例,站在第三方的角度,讓大家討論,從如何解決問(wèn)題的角度出發(fā),不要開(kāi)成批斗會(huì),學(xué)員講完之后,講師作點(diǎn)評(píng),不可能直接講自己的觀點(diǎn),否則會(huì)讓受訪的人感覺(jué)到你當(dāng)面一套背后又一套,否則認(rèn)為你接近他的目的就是為了利用他,以后就沒(méi)有愿意跟你交往了。
如何做好企業(yè)培訓(xùn)講師,企業(yè)培訓(xùn)講師需要更多的閱讀量,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間沒(méi)有思路或靈感,要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷,而不是閉門造車,這樣會(huì)讓自己更輕松,因?yàn)橥ㄟ^(guò)調(diào)查得出來(lái)很多員工的想法,平時(shí)自己可能都沒(méi)有想到的一些問(wèn)題,當(dāng)然,你也可以直接應(yīng)用調(diào)查后的問(wèn)題作為案例,讓大家討論
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