《從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者》
講師：王群祥 瀏覽次數(shù)：2544
課程描述INTRODUCTION
從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者課程
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者課程
課程受眾：企業(yè)新任中層團(tuán)隊管理人員、儲備干部
課程背景：
企業(yè)的中層干部往往是因為業(yè)務(wù)突出而從技術(shù)崗位提拔上來的，但是有相當(dāng)一部分提拔上來的新任管理者，都存在著諸多的困惑和問題。
對技術(shù)的研究還癡迷，對技術(shù)性的工作始終有割舍不下的情結(jié)。
對管理工作陌生，因為沒有經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在管理中無從下手。
對于整理日常事務(wù)性的工作不感興趣，習(xí)慣于專注，不適應(yīng)忙亂。
對下屬則總是放心不下，總想事事親力親為，生怕出一點差錯。
對同事也無法坦誠相待，溝通方式容易簡單粗暴。
對上級更是忐忑不安，時刻畢恭畢敬，誠惶誠恐的怕領(lǐng)導(dǎo)對自己不滿意。
總之，要想讓這些新任管理干部快速適應(yīng)工作，勝任崗位，必須要幫助他們快速完成從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的角色轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本的管理技能，實現(xiàn)由技術(shù)到管理的華麗轉(zhuǎn)身，實現(xiàn)企業(yè)個人雙贏。
課程目標(biāo):
讓學(xué)員
1、認(rèn)識什么是管理，什么是管理者及素質(zhì)模型
2、認(rèn)知技術(shù)崗位與管理崗位的角色差異及如何轉(zhuǎn)變
3、了解管理崗位所應(yīng)具備哪些思維模式
4、認(rèn)知帶團(tuán)隊必須要做的三個事并掌握基本方法
5、掌握成為合格管理者的基本管理技能
6、了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求
課程大綱:
一、 管理的概念及要點
1、 什么管理，管理與技術(shù)的差異有哪些
2、 什么是團(tuán)隊
－高效團(tuán)隊的四要素
3、 管理者的職責(zé)是什么
－案例分析：一汽4S店張經(jīng)理的困惑
二、 管理者的思維與角色轉(zhuǎn)換
1、 新任管理者的321蛻變
－三種身份、兩個責(zé)任、一次跨躍
2、 思維模式轉(zhuǎn)變：
－結(jié)果導(dǎo)向思維（工作興奮點分析）
－戰(zhàn)略全局思維（戰(zhàn)略目標(biāo)測試）
3、 三種角色轉(zhuǎn)變：
－從技術(shù)專家到技術(shù)教練
－從業(yè)務(wù)骨干到團(tuán)組領(lǐng)導(dǎo)
－從注重內(nèi)涵到內(nèi)外兼修
三、 新任管理的三大基本任務(wù)
1、 樹立目標(biāo)：目標(biāo)的作用與制定方法
－目標(biāo)設(shè)定SMART原則與8字訣
2、 組織分工：組織分工的原則與方法
－團(tuán)隊角色測試
－分工與授權(quán)的原則
3、 建立規(guī)則：團(tuán)隊規(guī)則的重要性及建立原則
－思考：如何讓貓不吃魚
－案例分析：熱爐效應(yīng)
四、 合格管理者的四項基本技能
1、 計劃能力（預(yù)算與預(yù)判）
－計劃的四大功能
－計劃的PDCA模型
－視頻案例：隆中對
2、 指揮能力（激勵與教練）
－雙因素理論與公平理論
－課堂練習(xí)：一分表揚法
－教練員工的基本方法
a) 工作技能教練四部曲（編、教、練、化）
b) 事件教練流程四步走
c) 啟發(fā)員工思考的十問法
3、 控制能力（檢查與評價）
－為什么要進(jìn)行工作檢查
－工作評價的技巧
4、 協(xié)調(diào)能力（溝通與合作）
－平行溝通的障礙與問題
－提高部門配合度的方法
a) 樹立三個意識
b) 堅持3C原則
c) 打破三個障礙
五、 由管理到領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)修外煉
1、 管理與領(lǐng)導(dǎo)的差別
－領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)——影響力
2、 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力類別與來源
－史玉柱的東山再起
3、 領(lǐng)導(dǎo)者的四個層次
－吳起的帶兵之道
4、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的三大基本素質(zhì)
－原則、擔(dān)當(dāng)、正能量
－領(lǐng)導(dǎo)者如何營造氛圍
課程總結(jié)
從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者課程
轉(zhuǎn)載：http://m.malashangbang.com/gkk_detail/254083.html
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- 王群祥
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