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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
校園招聘——不止于校園招聘
 
講師:王德超 瀏覽次數(shù):2555

課程描述INTRODUCTION

校園招聘培訓(xùn)課程

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:王德超    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

校園招聘培訓(xùn)課程

【課程背景】
招聘難,已經(jīng)不是某一個(gè)企業(yè)的問題,也不是傳統(tǒng)企業(yè)或者新興企業(yè)的專屬問題;求職難,已經(jīng)不是35歲以上群體的糾結(jié),也不是學(xué)歷高或者學(xué)歷低的問題。在某些圈子里,一份能夠聯(lián)系的上人的簡(jiǎn)歷,可以來回轉(zhuǎn)賣多次,售價(jià)不菲,但效果甚微。
2022年預(yù)計(jì)應(yīng)屆高校畢業(yè)生超1000萬,找不到人和找不到工作的問題依然嚴(yán)峻。
校園招聘,已經(jīng)被很多有遠(yuǎn)見和有長(zhǎng)期戰(zhàn)略的企業(yè)重視,但是招聘和培養(yǎng)的效果都不夠理想;校園招聘是一個(gè)很累、也未見得有結(jié)果的事情,到底該怎么做?
我組織和參與的校園招聘,跨度超過20年,可以一起聊聊

【課程收益】
1、認(rèn)識(shí)校園招聘對(duì)于人才獲取和培養(yǎng)的意義
2、全流程解讀校園招聘,了解其中的專業(yè)性工作
3、找對(duì)的人比找到人重要,如何才能找到對(duì)的人
4、“招而不養(yǎng)非理也”,做好培養(yǎng)才是校園招聘的重點(diǎn)

【課程特色】
有料:親歷親證,實(shí)戰(zhàn)干貨。
有道:有理有據(jù),邏輯清晰。
簡(jiǎn)單:化繁為簡(jiǎn)、茅塞頓開。
有效:視野清晰,可行性強(qiáng)。

【課程對(duì)象】CEO、各部門長(zhǎng)、人力負(fù)責(zé)人、招聘和組織發(fā)展經(jīng)理等

【課程大綱】
一、人才觀

1、首先思考企業(yè)自己的人才觀
研討1:企業(yè)用人核心原則,企業(yè)人才培養(yǎng)方式,企業(yè)人力編制彈性
2、通用的人才觀
德為先——
能為本——
廣賦能——
重實(shí)戰(zhàn)——
共長(zhǎng)遠(yuǎn)——
3、社會(huì)招聘 VS 社會(huì)招聘
社會(huì)招聘途徑和優(yōu)缺點(diǎn)——
校園招聘途徑和優(yōu)缺點(diǎn)——

二、管培生之“四有”
1、招聘有方法
做計(jì)劃—— 
備工具—— 
選隊(duì)伍—— 
重策劃—— 
案例:表單示例(不提供完整表單)
2、評(píng)測(cè)有技術(shù)
面試題庫——
筆試題庫——
場(chǎng)景面試——
技術(shù)工具——
專業(yè)考察——
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)——
3、培養(yǎng)有套路
“abc”—— 
雙導(dǎo)師—— 
開小灶—— 
吃粗糧—— 
新發(fā)現(xiàn)—— 
常述職—— 
4、任用有規(guī)則
快用—— 
慢用—— 
重用—— 
輕用—— 

三、可預(yù)見的問題
1、招聘失敗—— 
2、不同渠道人員任用的平衡—— 
3、00后的管理—— 
4、人員流失——  

四、自由提問研討

校園招聘培訓(xùn)課程


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    參加課程:校園招聘——不止于校園招聘

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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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王德超
[僅限會(huì)員]