成為培訓師課程

【課程背景】
培訓在企業(yè)快速發(fā)展期的地位越來越突出，企業(yè)高層管理者也越來越重視，企業(yè)內(nèi)部培訓活動開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓師對員工進行所謂的“量體裁衣式”培訓，其培訓效果卻總是差強人意，一是因為培訓師隊伍良莠不齊，有效供給不足；二是外部培訓師對企業(yè)文化、制度和存在問題了解不到位；三是外部培訓師對培訓后的改進輔導乏力。這必然導致培訓效果轉(zhuǎn)化率低。因此，更多的培訓工作還是要靠內(nèi)部培訓師擔當，內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)與隊伍建設(shè)便成為企業(yè)培訓體系中重要一環(huán)，是企業(yè)培訓真正的基石和可再生力量。
本課程針對企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)、晉級問題，通過對學員進行摸底，有針對性地輔導幫助學員提升，將重點落在“培訓師的技能修煉”上，講授具體實戰(zhàn)性的方法和工具，結(jié)合形式多樣的學員實戰(zhàn)演練，打造出優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓講師團隊以及具備培訓能力的企業(yè)經(jīng)理人。
課程收獲培訓目標：
1、了解培訓師能力的系統(tǒng)性訓練模型
2、突破講臺緊張心理輕松駕馭分享主題
3、掌握精彩開場的方法與六種魅力肢體語言
4、學會標準表述范式并進行精彩演繹
5、學會九種互動方法并掌握其中的三種方法
6、運用三類控場技巧控制培訓過程
7、認知培訓師成長之路

學員對象：
企業(yè)內(nèi)訓師；中高層管理者；培訓管理組織者；培訓愛好者

課程形式：
教案講授、案例分析

【課程大綱】
課前秀
成為職業(yè)培訓師的N大好處
為什么要成為培訓師
TTT不僅僅是內(nèi)訓師的培訓
PTT是綜合領(lǐng)導力培養(yǎng)的課程
每一位管理者都應(yīng)該是培訓師

第一部分：培訓師的角色定位
一、培訓師的職業(yè)使命
1、傳圣賢之道
2、授專業(yè)技能
3、解疑問困惑
二、職業(yè)培訓師的素質(zhì)模型
1、高尚的職業(yè)操守
2、令人敬畏的職業(yè)威望
3、精湛的職業(yè)技能
4、獨具一格的職業(yè)風范
5、追求完美的匠人特質(zhì)

第二部分：職業(yè)化培訓師初長成
一、從浮潛到深潛的培訓師成長感受
二、PTT開場三項修煉
1、講臺心理突破
測試：焦慮不安的N種癥狀
應(yīng)對緊張的九種方法
2、精彩開場修煉
課程導入的五種方法
洞悉學員的心理需求
大道至簡的PPT法則
精彩開場的首因效應(yīng)
3、魅力肢體語言
肢體語言六脈神劍之“手”
肢體語言六脈神劍之“眼”
肢體語言六脈神劍之“身”
肢體語言六脈神劍之“步”
肢體語言六脈神劍之“位”
肢體語言六脈神劍之“裝”
4、優(yōu)秀結(jié)尾的五種方法

第三部分：真正的高手勝在課堂設(shè)計
一、課程的四大組成元素
1、課題：內(nèi)容與受眾的交集
2、內(nèi)容：主題的具體化體現(xiàn)
3、結(jié)構(gòu)：內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化整合
4、課件：內(nèi)容的專業(yè)化呈現(xiàn)
二、培訓目標確定與課程大綱編寫
1、四大原則
2、培訓師都是講故事的高手
3、精彩橋段演繹方法
4、橋段通常是通用話題模塊
5、選擇橋段的三大標準
6、將橋段講授精彩的三個關(guān)鍵點
7、實例演繹及精彩橋段講授必備的心法
三、PTT精彩表述呈現(xiàn)技巧
1、標準表述結(jié)構(gòu)介紹
2、黃金三點表述法
3、樹狀圖形成確定演講內(nèi)容結(jié)構(gòu)
4、基本表述模型：用“三段論”闡釋每個知識點

第四部分：PTT進階培訓技巧—N種教學法
一、學習金字塔
二、教學法：
1、循循善誘
2、現(xiàn)場演示
3、案例教學
4、視頻教學
5、體驗游戲
三、課程開發(fā)七步成詩

第五部分：掌控培訓現(xiàn)場
一、培訓師的四大風格
1、思想性為主的教士風格
2、理論性為主的學院風格
3、表演性為主的演藝風格
4、實戰(zhàn)性為主的教練風格
二、九種互動方法
1、案例分析
2、視頻賞析
3、問題討論
4、植入幽默
5、角色扮演
6、穿插游戲
7、現(xiàn)場提問
8、團隊引導
9、總結(jié)提升
三、如何控場
1、內(nèi)容出現(xiàn)紕漏怎么辦？
2、氣氛沉悶怎么辦？
3、遇到挑釁找茬者怎么辦？
4、出現(xiàn)行家高手怎么辦？
5、課堂秩序混亂怎么辦？
6、學員有質(zhì)疑怎么辦？

第六部分：讓你的課堂精彩紛呈
一、呈現(xiàn)技巧—4M1E
二、確保精彩呈現(xiàn)的三大元素
1、新知元素
2、哲理元素
3、情感元素
三、處事為人五星法則

第七部分：培訓師自我提升之路
一、培訓師的*
二、量化學習的具體做法與策略
三、反求諸己，內(nèi)圣外王
四、每天進步一點點
五、不忘初心，方得始終

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