安苒 老師
專(zhuān)業(yè)資歷：
安老師從業(yè)19年，從私企、上市民企、到上市國(guó)企，歷任企管經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、總經(jīng)理助理、企業(yè)文化經(jīng)理、績(jī)效總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、人才發(fā)展總經(jīng)理等高管職位。
就職期間親手建立公司管理體系，通過(guò)ISO9001認(rèn)證；親手推廣集團(tuán)績(jī)效體系；親手建立四大人才體系，完成集團(tuán)人才培養(yǎng)從0~1：高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、中基層管理者能力提升體系、內(nèi)部培訓(xùn)講師體系。年均向集團(tuán)輸送各層級(jí)管理人才30人左右，培養(yǎng)內(nèi)部講師50人左右。
2015年后，專(zhuān)注于企業(yè)各級(jí)管理者溝通力、情緒力、管理力、領(lǐng)導(dǎo)力及問(wèn)題分析與解決力的培訓(xùn)與咨詢，涉足通信、地產(chǎn)、貿(mào)易、醫(yī)藥、制造、IT、連鎖等行業(yè)。

職業(yè)資質(zhì)：
眾星匯CEO商學(xué)院 課程總監(jiān) 首席培訓(xùn)師
*領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
MILESTONE交叉創(chuàng)新思維沙盤(pán)導(dǎo)師
國(guó)際認(rèn)證高級(jí)：NLP執(zhí)行師（ABNLP）、催眠治療認(rèn)證催眠師（ABH）、認(rèn)證時(shí)間線治療師（TLT）
商業(yè)教練、創(chuàng)新教練
文化引導(dǎo)官、行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師、促動(dòng)師

師資特色：
安老師19年的工作，沉淀了豐富的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、人力資本經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，豐富的引導(dǎo)、培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期致力于：
課程與成人底層心智相結(jié)合，全方位教學(xué)與發(fā)展模式探索。
企業(yè)管理者、領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升，并為企業(yè)提供商業(yè)教練服務(wù)。
各層管理者管理力（溝通力、管理力、情緒力、問(wèn)題分析與解決力）的提升與發(fā)展。

授課特點(diǎn)
1.務(wù)實(shí)性：沒(méi)有華麗語(yǔ)言，只有專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)的講解與問(wèn)題分析解決。
2.豐富性：信息量大，專(zhuān)業(yè)性及針對(duì)性強(qiáng)，案例多。
3.針對(duì)性：課前調(diào)研+針對(duì)問(wèn)題授課+角色扮演+案例演練+點(diǎn)評(píng)總結(jié)+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)+后期跟蹤。
4.引導(dǎo)性：用創(chuàng)新的方式做培訓(xùn)，將教練技術(shù)引導(dǎo)技術(shù)引入到培訓(xùn)中來(lái)，用引導(dǎo)布上課，一切均是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)解決，確保學(xué)員參與及落地。
5.實(shí)效性：學(xué)員從信息獲取→知識(shí)總結(jié)→技能轉(zhuǎn)換→行動(dòng)方案呈現(xiàn)（工作中運(yùn)用）。

精品課程：
領(lǐng)導(dǎo)力《高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》含：《商情商領(lǐng)導(dǎo)力》《行為領(lǐng)導(dǎo)力》《教練領(lǐng)導(dǎo)力》
管理力《管理者管理力》含：《中層管理者管理力》《卓越班組長(zhǎng)管理力》
問(wèn)題分析與解決《問(wèn)題分析與解決》含：《管理類(lèi)~問(wèn)題分析與解決工作坊》 《專(zhuān)業(yè)類(lèi)~問(wèn)題分析與解決工作坊》
溝通類(lèi)《高效能溝通與共贏》

服務(wù)客戶：
運(yùn)營(yíng)商：
中國(guó)移動(dòng)：黑龍江、云南、四川
中國(guó)聯(lián)通：云南
中國(guó)電信：廣東、海南
國(guó)家電網(wǎng)公司：
國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)下屬各省市公司
其他客戶：
南通港務(wù)集團(tuán)、騰訊海納學(xué)堂、億拓集團(tuán)、漢口銀行、德信集團(tuán)、志誠(chéng)教育等