高效團(tuán)隊(duì)發(fā)展培訓(xùn)

第一章團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知
一、解讀高效團(tuán)隊(duì)
1、拆字解意：團(tuán)隊(duì)
2、高效團(tuán)隊(duì)特征
3、團(tuán)隊(duì)與集體或小組的區(qū)別
4、非凡團(tuán)隊(duì)的價(jià)值
二、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與管理
1、可預(yù)知的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段
-初始階段
-風(fēng)暴階段
-標(biāo)準(zhǔn)階段
-表現(xiàn)階段
2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)管理的階段性轉(zhuǎn)變
3、不同階段團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)

第二章團(tuán)隊(duì)管理者的標(biāo)準(zhǔn)與要求
1. 團(tuán)隊(duì)管理者的使命
2. 團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)團(tuán)隊(duì)管理者的重要作用
3. 團(tuán)隊(duì)管理者的技能要求
4．團(tuán)隊(duì)優(yōu)劣管理者的對(duì)比
5. 團(tuán)隊(duì)管理者抓工作的結(jié)合點(diǎn)
6. 團(tuán)隊(duì)管理者要具備“五匠”素質(zhì)

第三章管理者如何正確組建團(tuán)隊(duì)
1.什么是正確組建團(tuán)隊(duì)
2.成功不是選擇好而是合適
3.團(tuán)隊(duì)成員的角色認(rèn)知
4.團(tuán)隊(duì)成員中不同角色的作用
5.團(tuán)隊(duì)成員崗位匹配的誤區(qū)
6.組建起完美的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
測(cè)試題：*團(tuán)隊(duì)職業(yè)能力測(cè)試
-行政者的特點(diǎn)
-協(xié)調(diào)者的特點(diǎn)
-推進(jìn)者的特點(diǎn)
-創(chuàng)新者的特點(diǎn)
-信息者的特點(diǎn)
-監(jiān)督者的特點(diǎn)
-凝聚者的特點(diǎn)
-完美者的特點(diǎn)
視頻分析：
-亮劍：李云龍重新組建獨(dú)立團(tuán)

第四章團(tuán)隊(duì)管理者如何駕馭團(tuán)隊(duì)
 一、管理者的行為與風(fēng)格
1. 管理者的兩種行模式
2. 管理者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
-案例分析：王主管的問(wèn)題出在哪里？
二、管理者如何認(rèn)識(shí)自己的團(tuán)隊(duì)成員
1. 員工如何才能取得有效的成功？
2. 認(rèn)識(shí)員工的工作準(zhǔn)備度
-能力與意愿模型解析
3. 下屬工作狀態(tài)的定義與分類
4. 下屬R1-R4狀態(tài)的解析
5．員工的工作動(dòng)態(tài)關(guān)系（準(zhǔn)備度圖譜）
三、團(tuán)隊(duì)管理者的統(tǒng)馭藝術(shù)
1. 管理風(fēng)格與員工狀態(tài)的對(duì)應(yīng)分析
2. 管理者的管理流程
3. 管理者管理模型解析
4. 如何成為團(tuán)隊(duì)中真正的核心
案例分享：管理者到底該怎樣看待員工

第五章打造高效執(zhí)行的“六和”團(tuán)隊(duì)
（一）見(jiàn)和：觀念一致
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的三大任務(wù)觀念
-結(jié)果思維
-底線思維
-系統(tǒng)思維
（二）戒和：遵章守制
1、團(tuán)隊(duì)如何剛?cè)岵?jì)
2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行體系的建立
（三）口和：高效溝通
1、團(tuán)隊(duì)溝通的要素
2、團(tuán)隊(duì)溝通的技巧
3、上對(duì)下、下對(duì)上、平對(duì)平溝通
（四）身和：沖突管理
1、團(tuán)隊(duì)沖突的認(rèn)識(shí)
2、雙贏思維
3、托馬斯—基爾曼沖突解決模型
（五）意和：共同愿景
1、愿景與遠(yuǎn)景
2、小米加步*打敗了飛機(jī)和大炮，對(duì)嗎？
3、共同愿景三要素
4、如何打造團(tuán)隊(duì)的愿景
（六）利和：正確激勵(lì)
1、對(duì)團(tuán)隊(duì)不同成員的激勵(lì)
2、激勵(lì)詳解
3、學(xué)習(xí)感召力

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