[會(huì)員登錄](méi) [講師注冊(cè)] [機(jī)構(gòu)注冊(cè)] 網(wǎng)站首頁(yè) 公開(kāi)課程 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 企業(yè)培訓(xùn)師 講師培訓(xùn)視頻 名師博客
已加入本站355天 , 點(diǎn)擊量:25904
您現(xiàn)在的位置:哪里有培訓(xùn)網(wǎng) >企業(yè)培訓(xùn)師 >創(chuàng)新思維講師 >劉思華老師

>>更多劉思華講師簡(jiǎn)介

思維技術(shù)輔導(dǎo)教練
10年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)人民大學(xué)金融學(xué)碩士
東尼·*思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師
ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師/職業(yè)生涯規(guī)劃師
曾任:滴滴公司(上市) | 組織人才發(fā)展專家
曾任:國(guó)林控股有限公司 | 培訓(xùn)總監(jiān)/商學(xué)院院長(zhǎng)
【點(diǎn)擊詳細(xì)】

>>更多劉思華視頻

>>更多相關(guān)講師文章

快速解決問(wèn)題常見(jiàn)的步驟

如何快速高效的解決問(wèn)題呢?常見(jiàn)有八個(gè)步驟。 1、是描述問(wèn)題。因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)大家都在解決問(wèn)題,突然發(fā)現(xiàn)大家對(duì)問(wèn)題的理解不一樣,不能描述問(wèn)題是無(wú)法解決問(wèn)題。 2、抓住問(wèn)題的主要矛盾。也就是我們常說(shuō)的28原則,80%的問(wèn)題是因?yàn)?0%

翟紅亮 2421 瀏覽次數(shù)

務(wù)必培養(yǎng)職場(chǎng)“有效思維”

務(wù)必培養(yǎng)職場(chǎng) “有效思維”: 一、目標(biāo)導(dǎo)向思維。有目標(biāo)不一定能有結(jié)果,沒(méi)目標(biāo)必然沒(méi)結(jié)果。也許有人說(shuō)沒(méi)目標(biāo)也出了結(jié)果,如果職場(chǎng)凡事靠運(yùn)氣,不如不上班天天守著彩票點(diǎn)。 二、系統(tǒng)化思維。舉個(gè)例子,很多女生想減肥

吳啟迪 151 瀏覽次數(shù)

信息繭房,短視頻時(shí)代的思維陷阱

有些年輕人每天接觸互聯(lián)網(wǎng),但思維卻越來(lái)越狹隘,這是因?yàn)樾畔⒗O房。短視頻一刷就停不下來(lái),且越刷越上頭,是因?yàn)樗惴ㄐ纬尚畔⒗O房,讓人沉浸在自己的世界里。在短視頻上的每一次瀏覽和收藏,都向大數(shù)據(jù)算法透露喜好,會(huì)刷到越來(lái)越多喜好相同的視頻,就像蠶作

朱穎磊 2467 瀏覽次數(shù)

職場(chǎng)思維順序,是不是反了

按部就班條件,具備開(kāi)始實(shí)施是絕大多數(shù)普通職場(chǎng)人完成目標(biāo)的習(xí)慣,但有沒(méi)有可能這個(gè)順序反了,多年的應(yīng)試教育給了我們思維定式,在今天這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng),一片紅海的職場(chǎng)角逐中,可能顯得越來(lái)越力不從心不合適宜,我們的思維是擁有什么再去做什么,比如完成項(xiàng)目需

曾恒 2403 瀏覽次數(shù)

四個(gè)方面具備有創(chuàng)造性的思維

無(wú)論是企業(yè)還是學(xué)校,都希望能夠培養(yǎng)出,具有創(chuàng)造性思維的員工或者學(xué)生,要怎么樣才能夠具備有創(chuàng)造性的思維? 一、需要擁有足夠的知識(shí)。知識(shí)不僅可以激發(fā)個(gè)人的知識(shí)界面,更能成就思維的深度和廣度。 二、要有好奇心。保持對(duì)周圍世界的好奇,愿

朱雪蓮 2409 瀏覽次數(shù)

二進(jìn)制思維方法讓改變發(fā)生

你是否有想做一件事很久,卻因各種擔(dān)心而糾結(jié)未付諸行動(dòng)。之后看到別人有結(jié)果又后悔自責(zé)的經(jīng)歷?這就是內(nèi)耗。有方法可讓行為盡快發(fā)生且不內(nèi)耗,即二進(jìn)制思維法。二進(jìn)制是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,由 0 和 1 組成算法,可將所有決定簡(jiǎn)化成二進(jìn)制模式。做就等于成功,

閻志新 151 瀏覽次數(shù)

助力員工思維轉(zhuǎn)變六建議

助力員工思維轉(zhuǎn)變的六個(gè)建議如下。 一、明確目標(biāo)。讓員工了解公司長(zhǎng)期目標(biāo)和愿景,從更寬廣角度思考工作。 二、責(zé)任共擔(dān)。鼓勵(lì)員工承擔(dān)更多責(zé)任,像老板一樣思考決策影響。 三、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。激勵(lì)員工提出創(chuàng)新性建議和解決方案,促進(jìn)企

鄭奕 124 瀏覽次數(shù)

怎么判斷一個(gè)人的思維能力?成熟思維的標(biāo)配

怎么判斷一個(gè)人的思維能力?通常會(huì)問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)是在路邊哭泣的柔弱少女,一個(gè)是在路邊罵街的中年大媽,哪一個(gè)更值得同情?只要她選擇當(dāng)中的一個(gè),就說(shuō)明她的思維還不成熟。正確的答案是,沒(méi)法判斷誰(shuí)值得同情。我們知道的是少女在表達(dá)悲傷,大媽在表達(dá)憤

田巍 2377 瀏覽次數(shù)

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

文章數(shù)量:1 篇
課程數(shù)量:9 篇
視頻數(shù)量:0 個(gè)
點(diǎn)擊數(shù)量:25904 次

劉思華客戶見(jiàn)證

暫無(wú)客戶見(jiàn)證

友情鏈接: