規(guī)劃職業(yè)生涯的課程

【課程背景】：
對(duì)這里的“倦怠員工”是專指那些已經(jīng)適應(yīng)了企業(yè)某一固定管理模式，或者沉溺于某一特定歷史時(shí)期的環(huán)境而出現(xiàn)：
漸漸失去前進(jìn)動(dòng)力，
躺在過(guò)去的功勞簿上
對(duì)新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境采取“鴕鳥(niǎo)心態(tài)”回避不愿意面對(duì)
或者雖然認(rèn)識(shí)到企業(yè)的新環(huán)境特征但認(rèn)為：自身的停滯是因?yàn)?ldquo;客觀環(huán)境造成的”
出現(xiàn)“職業(yè)倦怠”的員工群體有著自己明顯的特點(diǎn)：
散播消極情緒，影響其他員工
拒絕承認(rèn)環(huán)境的變化
停滯、佛系和無(wú)所謂
缺乏“持久毅力”、
沉不下心，耐不住成長(zhǎng)的過(guò)程中的寂寞
缺乏激情、得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取
怨天尤人，怪話連篇
缺乏危機(jī)意識(shí)
原地徘徊甚至倒退

【課程目標(biāo)】：
本課程，從正視企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化開(kāi)始，深入剖析客觀環(huán)境所發(fā)生的變化，揭示打工人面臨的環(huán)境壓力和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，讓“打工人”：
利用職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，幫助部分陷入“職業(yè)倦怠”期的資深員工跨越“職場(chǎng)停滯期”
滌蕩心靈，對(duì)抗迷茫；激發(fā)熱情，重燃工作激情
掌握個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的理念和方法；
學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工具和模型
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)領(lǐng)域的*成果運(yùn)用；
掌握并熟練運(yùn)用以下技能：
1.“職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”的概念
2.“職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”的內(nèi)容與方法
3.如何保證“企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”與個(gè)人”“職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
4.“職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”對(duì)如何在不同時(shí)期對(duì)自身的產(chǎn)生指引作用

【課程設(shè)計(jì)】：
第一章、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
影視資料分析：——對(duì)不起，人生沒(méi)有奇跡？
第一節(jié)、為什么我們需要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？
“種瓜得瓜，種豆得豆”？“得豆”不僅僅需要“種豆”，還需要：天氣、雨水、土壤、昆蟲(chóng)、防病……
職場(chǎng)是一個(gè)需要耕耘才能有收獲的地方；但職場(chǎng)不能僅僅靠耕耘！
無(wú)論何種學(xué)歷，初入職場(chǎng)，面對(duì)的都將是一個(gè)全新的領(lǐng)域！
沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生涯，就如同只顧埋頭種豆！
第二節(jié)、高學(xué)歷，在職場(chǎng)中代表什么？
學(xué)歷，猶如一張觀光票，將你送到了這個(gè)樓層。
樓層的大門打開(kāi)那一刻，我們又回到了起跑線。
有人到了更高的樓層，是因?yàn)樗麄冞€有其他的“票”
第三節(jié)、初入職場(chǎng)，如何面對(duì)那些不能改變的客觀環(huán)境？
面對(duì)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，“懟”和“杠”改變不了什么！要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)；
影視資料分析：*騷亂中，一位黑人大叔發(fā)出的理智卻又絕望的吶喊
先接受（因?yàn)槎虝r(shí)間你別無(wú)選擇），再積極如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)（困難），切記不可逃避。

第二章、如何保持職業(yè)生涯的上升趨勢(shì)
培訓(xùn)互動(dòng)：回顧一下自己的經(jīng)歷，我們覺(jué)得自己的付出和回報(bào)是對(duì)等的嗎？
第一節(jié)職場(chǎng)的上升不可能是線性發(fā)展的
多年后，有人成了精英，有人卻成了“老員工”！
階梯式的上揚(yáng)需要積累
職場(chǎng)需要我們積累什么？
第二節(jié)為自己加添燃料，為自己的職業(yè)生涯強(qiáng)勢(shì)開(kāi)局
為職業(yè)生涯累積有意義的經(jīng)驗(yàn)
持久的人際關(guān)系
可應(yīng)對(duì)不同情境的可遷移技能
解決問(wèn)題的能力，
說(shuō)服力（影響力），
執(zhí)行完成任務(wù)的能力（意志力），
吸引人的能力（團(tuán)結(jié)），
幫助和求助的能力（協(xié)作），
情商（防止淪為“直男、直女”）。
第三節(jié)勤奮的層次
拼勁全力的勤奮
運(yùn)用方法的勤奮
選定目標(biāo)的勤奮

第三章融入團(tuán)隊(duì)，改造環(huán)境：“積極的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃”助你逆襲
第一節(jié)職業(yè)生涯——機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存的旅程
職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
企業(yè)員工面臨的“職業(yè)生涯”困境及原因分析
職場(chǎng)精英應(yīng)該懂得一點(diǎn)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的知識(shí)
職業(yè)生涯規(guī)劃在企業(yè)管理中的運(yùn)用
第二節(jié)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的運(yùn)用技能
個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響
格與職業(yè)
興趣與職業(yè)
能力與職業(yè)
影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素
什么是職業(yè)生涯成功？
職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系

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